题目内容
以下是某化学反应的微观示意图（
、
分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是
A．反应物和生成物中共含有三种元素
B．参加反应的物质分子个数之比为1:1
C．该反应属于化合反应
D．反应物和生成物中只有一种单质
C
【解析】A、根据微观模型图提供的信息可知，反应物和生成物的分子中只含有2种原子，即反应物与生成物中只含有2种元素，故错误；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数、种类不变，该反应可表示为3A2+B2=2BA3，故参加反应的两种分子的个数比为3：1，故错误；
C、根据微观模型图提供的信息可知，该反应为两种单质生成一种化合物的反应，属于化合反应，故正确；
D、根据微观模型图提供的信息可知，反应物的两种分子都是由同种原子构成的单质分子，故错误；故选C
试题分析：根据微观模型图分析反应物和生成物中所含元素种类分析；根据反应物是两种单质，生成物是一种化合物分析；根据质量守恒定律书写反应方程式，确定分子个数比.
考点：微观模型图意义的应用；化学变化的实质；单质和化合物的区别；化合反应的概念；质量守恒定律的应用
（5分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙两组同学进行了“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。实验装置和选用药品如图所示：
（提示：CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓；2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑）
（1）根据实验目的，两组同学应该测量的数据是_____________（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括烧杯、试管和药品）的质量。
（2）实验过程中他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察：
现象 | 结论 | |
甲组 | 出现蓝色沉淀，天平平衡 | 质量守恒 |
乙组 | 出现大量气泡，天平不平衡 | 质量不守恒 |
乙组实验反应后天平不平衡，天平指针向 偏转（填“左”或“右”）。你认为结论正确的是 （填“甲组”或“乙组”），而导致另一组结论错误的原因是 。
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 。（填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是: __________________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化剂 | 1g 红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 152 s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论是_______________________________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____________和_____________是否改变。