题目内容
3．能说明镁带燃烧时，发生化学变化的是（ ）| A． | 镁带变短了 | B． | 发出了耀眼的白光 | ||
| C． | 生成了一种白色的物质 | D． | 放出了大量的热量 |
分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．
解答 解：A、镁条迅速变短不属于基本特征，属于现象，故选项错误；
B、发出耀眼白光属于化学变化中伴随的现象，故选项错误；
C、化学变化的特征是：有新物质生成，生成一种白色粉末说明生成新物质，因此属于镁带燃烧发生化学变化的根本依据，故选项正确；
D、放出大量的热，属于化学变化中伴随的现象，故选项错误；
故选C
点评 本考点考查了化学变化的基本特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
相关题目
14．
同学们在一次用餐中，对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行探究．
【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论，此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．写出产生白色沉淀化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 过滤，取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生，写出产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质的程度，分组探究．
①甲组取烧杯中上层清液于两支试管中，按如图探究．
②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是Na2CO3溶液显碱性，也能是酚酞溶液变红．他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经过讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是可完全除去Na2CO3，防止影响（或干扰）对NaOH的检验．
【扩展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC（填序号）
A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液 D．Ba（NO3）2．
同学们在一次用餐中，对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行探究．【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论，此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．写出产生白色沉淀化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 过滤，取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生，写出产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质的程度，分组探究．
①甲组取烧杯中上层清液于两支试管中，按如图探究．
| 方案 |  |  |
| 现象 | 溶液变红 | 产生产生白色沉淀 |
| 结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
【实验结论】经过讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是可完全除去Na2CO3，防止影响（或干扰）对NaOH的检验．
【扩展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC（填序号）
A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液 D．Ba（NO3）2．
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
空气是人类宝贵的自然资源．
8．下列说法中，错误的是（ ）
| A． | 二氧化碳是有二氧化碳分子构成的 | |
| B． | 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的 | |
| C． | 二氧化碳是有碳、氧两种元素组成的 | |
| D． | 一个二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的 |
15．
牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究，请回答问题．
【已知资料】
①SiO2不溶于水、且不与酸反应
②K12、甘油、香精等均易溶于水
【实验探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸馏水，充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为8.3，则此牙膏显碱 性．
Ⅱ：兴趣小组同学设计了如下实验方案，并进行3次实验．通过测量SiO2质量，从而确定此牙膏中SiO2的质量分数．实验过程如下：
①准确称取2.0g牙膏膏体，加足量水充分溶解并过滤．
②将滤渣转移至烧杯中，加入过量稀盐酸，至看到不再产生气泡为止．
③过滤、洗涤、干燥并称量得到剩余固体质量．（如下表）
④根据实验数据进行计算，此牙膏中SiO2的质量分数为22%．
⑤反思实验过程．
A．步骤①中加足量水的目的是把NaHCO3、K12、甘油、香精等物质充分溶解．
B．若验证步骤②中盐酸过量，可以选择的试剂是酸碱指示剂（石蕊或酚酞试液、PH试纸）、活泼金属（锌、铁、镁等）、碳酸盐（碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等）（至少写出类别不同的两种物质）．
C．多次测量实验数据的目的是提高实验的精确度．
牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究，请回答问题．【已知资料】
①SiO2不溶于水、且不与酸反应
②K12、甘油、香精等均易溶于水
【实验探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸馏水，充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为8.3，则此牙膏显碱 性．
Ⅱ：兴趣小组同学设计了如下实验方案，并进行3次实验．通过测量SiO2质量，从而确定此牙膏中SiO2的质量分数．实验过程如下：
①准确称取2.0g牙膏膏体，加足量水充分溶解并过滤．
②将滤渣转移至烧杯中，加入过量稀盐酸，至看到不再产生气泡为止．
③过滤、洗涤、干燥并称量得到剩余固体质量．（如下表）
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 实验前（g） | 2.00 | 2.00 | 2.00 |
| 实验后（g） | 0.43 | 0.44 | 0.45 |
⑤反思实验过程．
A．步骤①中加足量水的目的是把NaHCO3、K12、甘油、香精等物质充分溶解．
B．若验证步骤②中盐酸过量，可以选择的试剂是酸碱指示剂（石蕊或酚酞试液、PH试纸）、活泼金属（锌、铁、镁等）、碳酸盐（碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等）（至少写出类别不同的两种物质）．
C．多次测量实验数据的目的是提高实验的精确度．
13．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表所示，有关说法错误的是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量（g） | 4 | 1 | 42 | 10 |
| 反应后质量（g） | 待测 | 20 | 6 | 31 |
| A． | 反应后，甲的“待测”值应为0 | B． | 丁是生成物 | ||
| C． | 该反应是复分解反应 | D． | 反应中甲与乙的质量比是4：19 |