化学是一门以实验为基础的科学.化学所取得的丰硕成果.是与实验的重要作用分不开的．结合如图1实验装置图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①试管②集气瓶(2)如图2四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲.乙.丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式:甲:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气乙:高锰酸钾$\stackrel{加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图1实验装
置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：
①试管
②集气瓶
（2）如图2四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
乙：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
丙：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因是装置漏气．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放一团棉花．
（5）如果用如图3所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

分析（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
（3）氧气能使带火星的木条复燃；
（4）高锰酸钾粉末受热时容易进入导管，甚至能够进入水槽中；
（5）氧气不易溶于水．

解答解：（1）①是试管，常用作反应容器；②是集气瓶，常用于收集气体．
故填：试管；集气瓶．
（2）实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式分别为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
故填：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时不需要加热，可选用的发生装置是B；
观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因是装置漏气，收集不到比较纯净的氧气．
故填：B；装置漏气．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入水槽，溶解在水中，形成紫红色溶液．
故填：试管口没有放一团棉花．
（5）如果用如图3所示装置收集氧气，气体应从b端管口通入．
故填：b．

点评合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案

实验	1	2	3	4
矿石样品质量/g	10	10	10	10
稀盐酸质量/g	20	40	60	80
生成CO₂的质量/g	0.88	1.76	2.2	m

（1）上表中m的数值是2.2；
（2）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）

17．用化学用语或化学名称填空：
①氧化铝Al₂O₃②2个氧气分子2O₂③硝酸铵NH₄NO₃④六个硫酸根离子6SO₄^2-；
⑤K₂CO₃碳酸钾⑥Ca（OH）₂氢氧化钙；
⑦3Mg²⁺中的“3”表示3个镁离子⑧3Mg²⁺中的“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷．

14．写出以下元素名称或元素符号：
S硫氖Ne 氧O 氮N C碳 Al铝．

1．将18克不纯氯化铜样品（杂质不溶于也不与水反应）加一定水溶解后，跟一定质量的氢氧化钠
恰好完全反应，得到溶质质量分数为20%的溶液58.5克．
求：（1）样品中氯化铜的质量分数
（2）加入的NaOH的质量．

7．可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（　　）

	A．	蒸发1g水，有少量固体析出
	B．	降低温度，有少量固体析出
	C．	加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解
	D．	升高温度，没有固体析出

14．近期我国在一些国产白酒中查处了对人体有害的塑化剂，其主要成分是邻苯二甲酸（2-乙基己基）二醇（C₂₄H₃₈O₄），下列有关说法正确的是（　　）

	A．	该物质碳、氢、氧三种元素的质量比为24：38：4
	B．	该物质的相对分子质量为390g
	C．	39g塑化剂中含有3.8g氢元素
	D．	该物质的分子由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成

11．KOH溶液中含有H₂O、K⁺、OH^-，能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因．
[提出问题]
KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
[猜想]
猜想1：KOH溶液中的H₂O使无色酚酞试液变红；
猜想2：KOH溶液中的K⁺使无色酚酞试液变红；
猜想3：KOH溶液中的OH^-（填化学式）使无色酚酞试液变红；
[实验探究]

实验操作	实验现象	结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液	试管内溶液不变色	猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液	试管内溶液不变色	猜想2不成立
③用试管取少量氢氧化钾溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液	试管内溶液变红	猜想3成立

[讨论反思]
有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是酚酞试液本身含有水分子；
[拓展]
①向Ba（OH）₂溶液中滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是溶液变为红色；
②向Ba（OH）₂溶液中通入二氧化碳气体，发生反应的化学方程式是CO₂+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+H₂O．

12．了解科学，学好化学，体会生活的乐趣．请听厨房中几种物质的谈话，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（　　）

试题分类