题目内容
19．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它对人体危害很大．下列做法不利于保护环境的是（ ）| A． | 尽量乘坐公交车或骑自行车出行 | B． | 露天焚烧废旧塑料解决“白色污染” | ||
| C． | 用清洁能源代替化石燃料 | D． | 植树造林增加绿化面积 |
分析 A、根据乘坐公交车或骑自行车的优点考虑；
B、根据露天焚烧废旧塑料的危害考虑；
C、根据化石燃料的缺点考虑；
D、根据植树造林的好处考虑．
解答 解：A、乘坐公交车或骑自行车不开私人车，会减少汽车排放的尾气，所以减少了空气污染，故A有利于保护环境；
B、露天焚烧废旧塑料虽然解决了“白色污染”但产生了大量的空气污染物，故B不利于保护环境；
C、化石燃料燃烧能产生大量的空气污染物，所以用清洁能源代替化石燃料能减少空气污染，故C有利于保护环境；
D、植树造林增加绿化，有利于净化空气，减少沙尘暴天气，减少了空气中可吸入颗粒物的含量，故D有利于保护环境．
故选B．
点评 解答本题关键是要看该做法是增大了环境污染物，还是减少了环境污染物．
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9．下列说法中，不正确的是（ ）
| A． | 物理变化过程中，分子本身发生了变化 | |
| B． | 分子是由原子构成的 | |
| C． | 原子是化学变化中的最小微粒 | |
| D． | 化学反应的实质是原子的重新组合 |
7．某同学在学习了燃烧的有关知识后，了解到木炭在氧气中比在空气中燃烧的更旺；他还联想到古语道：“人要实，火要虚”的含义，做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．于是引发思考，并进行了实验探究．请你参与其中回答下面有关问题：
【发现问题】可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
【提出猜想】猜想①：燃烧的剧烈程度可能与氧气浓度有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与反应物接触面积有关．
【验证猜想】实验报告如下：
【结论应用】请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧，而达到节约能源的目的，提出一条具体的建议：增大燃料和空气或氧气的接触面积，或增大氧气的浓度．
【发现问题】可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
【提出猜想】猜想①：燃烧的剧烈程度可能与氧气浓度有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与反应物接触面积有关．
【验证猜想】实验报告如下：
| 验证猜想 | 对比实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想① | 将蜡烛分别在空气和纯氧中点燃 | 蜡烛在 氧气中燃烧 比在空气中燃烧更剧烈 | 氧气浓度 越大 燃烧越剧烈 |
| 猜想② | 将质量相同的木炭块 和木炭粉分别放在 氧气中燃烧 | 木炭粉比木炭块 燃烧 更剧烈 | 接触面积 越大 燃烧越剧烈 |
14．铁暴露在空气中会生锈．切开的苹果放置不久，果肉上也会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动组对此进行了探究．
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想⑤：可能果肉中的物质与空气作用而“生锈”的速度还与温度有关．
【查阅资料】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气接触发生反应，生成咖啡色的物质．
【实验探究】针对以上猜想，活动组认为实际上可以排除．但他们仍对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证，并观察到实验现象．
请你完成下表中空余部分．
【得出结论】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气中氧气发生了反应，生成咖啡色的物质．
【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是氧气溶于水，会慢慢氧化果肉．
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，加工和保存果汁时可采取的措施是：加工时使用保护气和煮沸过的凉水，保存时加保护气或抽出空气且密闭．
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想⑤：可能果肉中的物质与空气作用而“生锈”的速度还与温度有关．
【查阅资料】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气接触发生反应，生成咖啡色的物质．
【实验探究】针对以上猜想，活动组认为实际上可以排除．但他们仍对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证，并观察到实验现象．
请你完成下表中空余部分．
| 猜想 | 实验设计及装置 | 观察到的实验现象 |
| 猜想① | A | 果肉表面不变色 |
| 猜想② | C | 果肉表面出现咖啡色 |
| 猜想③ | D | 果肉表面不变色 |
| 猜想④ | E | 果肉表面未出现咖啡色 |
| 猜想⑤ | 温度高的先变色． |
【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是氧气溶于水，会慢慢氧化果肉．
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，加工和保存果汁时可采取的措施是：加工时使用保护气和煮沸过的凉水，保存时加保护气或抽出空气且密闭．
4．
如图装置，有洗气、储气等用途．在医院给病从输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ）
如图装置，有洗气、储气等用途．在医院给病从输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ）| A． | B导管连接供给氧气的钢瓶 | |
| B． | B导管连接病人吸氧气的塑胶管 | |
| C． | 该装置可用来观察是否已有氧气输出 | |
| D． | 该装置可用来观察输出氧气的速度 |
11．下列关于水的说法不正确的是（ ）
| A． | 水是一种氧化物 | |
| B． | 保持水化学性质的最小微粒是水分子 | |
| C． | 电解水时在负极得到氢气 | |
| D． | NH4NO3、NaCl、NaOH三者溶于水后所得溶液温度逐渐降低 |
8．能证明分子在化学反应中可以再分的变化是（ ）
| A． | 碘受热变成碘蒸气 | B． | 一定条件下二氧化碳制干冰 | ||
| C． | 铁块研磨成铁粉 | D． | 氧化汞受热放出氧气 |