题目内容
A，B，C是三种氧化物，A常温下为液态；甲，乙，丙，丁是四种单质，它们之间有如图所示的关系：
（1）据此推断甲、丙、A、C的化学式：甲
（2）写出A分解的化学方程式：
（3）写出B与C反应的化学方程式：
（2）小明发烧去医院打吊针时看到一个小朋友不小心把体温计打碎了，护士就在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之变成硫化汞（HgS）固体，防止汞挥发对人体造成危害．该反应的化学方程式为
分析：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．
（1）①此题的突破口，即“题眼”为“A常温下为液态”，考虑常用物质为水；②A，B，C是三种氧化物，已知A为水，假定B一氧化碳，C为氧化铜；③甲，乙，丙，丁是四种单质，猜想：甲为氢气，乙为氧气，丙为铜，丁为碳；把结论代入原题中验证符合．
（2）写出A分解的化学方程式，即电解水的化学方程式；
（3）写出B与C反应的化学方程式，即一氧化碳与氧化铜发生的化学方程式；
（4）“在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之变成硫化汞（HgS）”，根据反应物和生成物，书写化学方程式．
（1）①此题的突破口，即“题眼”为“A常温下为液态”，考虑常用物质为水；②A，B，C是三种氧化物，已知A为水，假定B一氧化碳，C为氧化铜；③甲，乙，丙，丁是四种单质，猜想：甲为氢气，乙为氧气，丙为铜，丁为碳；把结论代入原题中验证符合．
（2）写出A分解的化学方程式，即电解水的化学方程式；
（3）写出B与C反应的化学方程式，即一氧化碳与氧化铜发生的化学方程式；
（4）“在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之变成硫化汞（HgS）”，根据反应物和生成物，书写化学方程式．
解答：解：（1）由分析可知，推断：甲、还原性的气体H2；丙、红色单质Cu；A、常温下为液态的水H2O；C氧化物CuO；
（2）写出A分解的化学方程式：2H2O
2H2↑+O2↑
（3）写出B与C反应的化学方程式，已知反应物和生成物，书写：CO+CuO
Cu+CO2
（4）根据反应物（汞、S）和生成物（硫化汞HgS），书写化学方程式：Hg+S=HgS
故答为：（1）甲、H2；丙、Cu； A、H2O；C、CuO；（2）2H2O
2H2↑+O2↑（3）CO+CuO
Cu+CO2；（4）Hg+S=HgS
（2）写出A分解的化学方程式：2H2O
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（3）写出B与C反应的化学方程式，已知反应物和生成物，书写：CO+CuO
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（4）根据反应物（汞、S）和生成物（硫化汞HgS），书写化学方程式：Hg+S=HgS
故答为：（1）甲、H2；丙、Cu； A、H2O；C、CuO；（2）2H2O
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点评：推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型．该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题．
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（2012?成都）A、B、C是三种常见的含钙化合物．它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）：
根据下图回答问题：
（1）写出标有a、b、c的三种仪器名称：a________ b________ c________
（2）实验室要用过氧化氢溶液制取氧气，应将装置________和________ 相连（填装置代号，下同）．与用高锰酸钾制氧气相比，其优点是________．
（3）实验室要用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，应选择的气体发生装置是________．相关反应的文字表达式是________．此实验包括以下操作：①加热 ②收集气体③检查装置气密性④装入药品并固定试管⑤将导管从水中移出⑥熄灭酒精灯．正确的操作顺序是________（填序号）．
（4）某研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积O2所需的时间
| 浓度 时间（min） 条件 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 5% H2O2 |
| 加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
（5）氨气（NH3）极易溶于水，且密度比空气小，实验室常采用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制备氨气，则发生装置应选图中________，收集装置则选________．（填装置代号）
