题目内容
14．
如图所示为某些元素和原子结构的部分信息．甲图所示的元素的相对原子质量是26.98，乙图所示元素的原子的核电荷数是8，丙图所示的粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．由甲元素和乙元素形成化合物的化学式是Al2O3．
分析 根据元素周期表单元格反映的信息进行分析，并据微粒结构示意图的特点分析，原子中质子数=电子数，阳离子中质子数＞电子数，阴离子中质子数＜电子数．
解答 解：铝元素的相对原子质量是26，98，根据原子序数=原子的核电荷数，可知氧原子的核电荷数是8，丙图所示的粒子中质子数是12，电子数是10，故该粒子是阳离子；
甲元素和乙元素形成化合物的化学式是Al2O3．
点评 完成此题，可以依据已有的知识进行分析解答，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
练习册系列答案
相关题目
4．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
| A． | 水结冰 冰融化 | B． | 铁生锈 铁熔化 | ||
| C． | 汽油挥发 汽油燃烧 | D． | 牛奶酸败 牛奶煮沸 |
5．化学基本概念和原理对学习化学有重要指导作用．下列有关说法中，错误的是（ ）
| A． | 水分子发生分解反应，是破坏旧分子、形成新分子的过程 | |
| B． | 氧化物是指那些含有氧元素的化合物 | |
| C． | 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 | |
| D． | 两种化合物反应生成盐和水，这种反应不一定是中和反应 |
9．染料柠檬黄（C16H9N4O9S2Na3）主要用途是用做食品、药品、化妆品等产品的染色剂，某些不法分子利用柠檬黄将馒头着色，使其变为“玉米窝头”，下列关于柠檬黄的说法正确的是（ ）
| A． | 该物质相对分子质量为192 | |
| B． | 该物质是由碳、氢、氮、钠、硫、氧原子组成的 | |
| C． | 该物质是由六种元素组成的 | |
| D． | 其碳、氢、钠、氧的元素质量比为6：5：3：7 |
Cl．
水是最普通、最常见的物质之一．
3．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，它们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：
（4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变．
（5）反思与评价：小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体．
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 带火星的木条复燃 | 反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 无现象 | 假设二不成立 （填“成立”或“不成立”） |
（5）反思与评价：小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体．
4．由A和B两种元素组成的化合物甲和乙，在甲中含A的质量分数为44%，在乙中含A的质量分数为34.4%，又知甲的化学式为AB2，则乙的化学式为（ ）
| A． | A2B3 | B． | A2B | C． | A3B | D． | AB3 |