化学兴趣小组的三位同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．(1)贝贝取一支蜡烛.用小刀切下一小块.把它放入水中.蜡烛浮在水面上．结论:石蜡的密度比水小,(2)芳芳点燃蜡烛.观察到火焰分为外焰.内焰.焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化．结论:蜡烛火焰的外焰温度最高,(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中.发现罩在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
【现象与结论】
如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

分析（1）要正确分析这一现象，须从石蜡的物理性质进行思考；
（2）根据所学知识可知火焰可分外焰、内焰、焰心三层，由于火焰的最外温度最高，故火柴梗的两边最先碳化；
（3）在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程．
（4）根据本题可用假设法，结合提出的问题根据蜡烛蒸气易液化，一氧化碳不易液化进行分析解答本题．

解答解：（1）如果石蜡溶于水，它会溶于水中，变成溶液，而不会浮在水面，如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；
（2）由于外焰燃烧的最为充分，因此此处的温度最高，所以火柴梗的a处先变黑．
故答案为：a；外焰；
（3）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确．不合题意；
B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；
C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；
D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意．
故选C．
（4）①因为一氧化碳气体不易液化，燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，因此玻璃导管中没有明确现象；故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；
②如果芳芳的猜想正确，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；
③如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确．
答案：
（1）小；
（2）a；外焰；
（3）C；
（4）导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；
导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；
导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体．