题目内容

用化学方程式(即用化学式表示物质名称)表示下列反应,并填空.
(1)硫在氧气中燃烧______,实验时常在集气瓶中放少量水是为了______,该反应的基本反应类型是______反应.
(2)水通电分解______,该实验时应利用______(填交流或直流)电,正、负两极产生的气体体积比为______.
(3)细铁丝在氧气中燃烧______,实验时要在瓶底放______,以防______.
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物______,在反应前后二氧化锰的______都不改变,该反应的基本反应类型是______反应.
(5)过氧化钠(Na2O2)在空气中吸收二氧化碳生成碳酸钠和氧气______.

解:
(1)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,由于二氧化硫有毒,所以在装置内加上适量的水.该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应,故答案为:S+O2SO2,吸收有毒的二氧化硫,化合反应;
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,电解水时的电流需要稳定的,而直流电稳恒电流则是比较理想的,大小和方向都有不变,氢气在负极生成,氧气在正极生成,从方程式中可以看出气体体积之比,故答案为:2H2O2H2↑+O2↑,直流,1:2;
(3)铁四核氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,四氧化三铁是熔融状态,温度较高,玻璃是热的不良导体,故答案为:3Fe+2O2Fe3O4,少量水或沙,热的生成物溅落炸裂瓶底;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰是催化剂,反应前后质量和化学性质都不变,该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应,故答案为:2KClO32KCl+3O2↑,质量和化学性质,分解反应;
(5)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,故答案为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.
分析:(1)根据硫和氧气会生成二氧化硫进行分析,根据反应物、生成物的类别判断反应的基本类型;
(2)根据实验室电解水的原理进行分析;
(3)根据铁丝和氧气会生成熔融状态的四氧化三铁进行分析;
(4)根据实验室氯酸钾制取氧气的原理和催化剂的定义进行分析,根据反应物、生成物的类别判断反应的基本类型;
(5)根据题中的叙述找出反应物、生成物书写方程式.
点评:在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式,还要注意该方程式涉及的相关知识的记忆.
练习册系列答案
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氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂.
【资料在线】
Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体.
Ⅱ.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应,放出氢气.
Ⅲ.用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙.
Ⅳ.白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝.
探究一:定性分析
(1)对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想:甲.氧气,乙.氢气你支持______(填“甲”、“乙”)观点,理由是______.
(2)CaH2中氢元素的化合价是______,写出CaH2与水反应的化学方程式______;
(3)登山运动员常携带氢化钙作为能源提供剂,与携带氢气相比,其优点是______;
(4)用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,以下是反应装置图.

装置A 中装有锌粒和稀硫酸,请写出其反应的化学方程式______,装置B 中装有无水氯化钙,其作用是______,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接下图中的哪个装置:______(填①或②),现象是______.
(5)制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,在溶液中滴入酚酞后显红色.该同学据此判断:上述实验确有CaH2生成.你认为是否正确______(填“是”或“否”);原因是______.
探究二:产物定量测定
测定原理:根据金属钙、氢化钙都能与水反应生成气体的原理,采用测定气体的体积的方法.
(1)取氢化钙样品与水反应,利用图1装置测定生成的气体体积时,在______即进行收集(填字母).
A.气泡连续均匀时
B.刚开始有气泡时
(2)利用该装置,测得的气体体积总是会偏小,同学讨论后采用图2装置测定气体体积.该装置的优点是______,如何实现A中的水与B中样品接触而发生反应______.
(3)称取46mg 所制得的氢化钙样品,注射器D开始时活塞停留在10mL刻度处,反应结束后充分冷却,活塞最终停留57.04mL刻度处.试通过计算求出样品中氢化钙的纯度(即氢化钙在样品中的质量分数)是______.(设该条件下每11.2mL氢气的质量为1mg)
反思提高:
(1)上述实验在学校的实验室内,通过托盘天平等称量工具______(填“能”、“不能”)完成.
(2)测量小组利用电子天平,采用如下图所示方法以反应前后失去的质量来求算纯度,结果纯度的测定值偏______.

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Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体.
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(4)用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,以下是反应装置图.

装置A 中装有锌粒和稀硫酸,请写出其反应的化学方程式______,装置B 中装有无水氯化钙,其作用是______,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接下图中的哪个装置:______(填①或②),现象是______.
(5)制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,在溶液中滴入酚酞后显红色.该同学据此判断:上述实验确有CaH2生成.你认为是否正确______(填“是”或“否”);原因是______.
探究二:产物定量测定
测定原理:根据金属钙、氢化钙都能与水反应生成气体的原理,采用测定气体的体积的方法.
(1)取氢化钙样品与水反应,利用图1装置测定生成的气体体积时,在______即进行收集(填字母).
A.气泡连续均匀时
B.刚开始有气泡时
(2)利用该装置,测得的气体体积总是会偏小,同学讨论后采用图2装置测定气体体积.该装置的优点是______,如何实现A中的水与B中样品接触而发生反应______.
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(1)上述实验在学校的实验室内,通过托盘天平等称量工具______(填“能”、“不能”)完成.
(2)测量小组利用电子天平,采用如下图所示方法以反应前后失去的质量来求算纯度,结果纯度的测定值偏______.

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