题目内容
“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：（1）图1反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是
氧气的消耗导致装置内的压强减小
氧气的消耗导致装置内的压强减小
．（2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液．（3）该实验我们可得出氧气约占空气体积
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
氮气
氮气
，该气体具有的化学性质是不燃烧、不支持燃烧
不燃烧、不支持燃烧
．（4）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？
不能
不能
．（填：“能”或“不能”）分析：（1）空气成分的测定实验的原理是利用某种物质燃烧消耗空气中某一成分，导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内．
（2）根据硫粉燃烧生成二氧化硫气体，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收进行分析；
（3）根据实验现象分析空气中氧气的含量和剩余气体氮气的性质；
（4）测定空气中氧气的含量时要考虑反应物该物质是否只与氧气反应，反应后生成物的状态等．
（2）根据硫粉燃烧生成二氧化硫气体，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收进行分析；
（3）根据实验现象分析空气中氧气的含量和剩余气体氮气的性质；
（4）测定空气中氧气的含量时要考虑反应物该物质是否只与氧气反应，反应后生成物的状态等．
解答：解：（1）实验中加入过量的红磷以把空气中的氧气尽可能的消耗掉，而氧气的消耗会导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内；
（2）硫粉燃烧生成二氧化硫气体，而二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收，因此滴管中应加入氢氧化钠溶液溶液．
（3）进入的水的体积约占瓶内总体积的
，因此该实验可得出氧气约占空气体积
；剩余
体积气体主要是氮气，该气体具有的化学性质是不燃烧、不支持燃烧．
（4）若空气中氮气也能和红磷反应，就不能用该方法来测定空气中氧气的含量，因为那样进入装置内的水会增多，使测量结果不准确．
故答案为：
（1）氧气的消耗导致装置内的压强减小；（2）氢氧化钠；（3）
；氮气；不燃烧、不支持燃烧；（4）不能．
（2）硫粉燃烧生成二氧化硫气体，而二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收，因此滴管中应加入氢氧化钠溶液溶液．
（3）进入的水的体积约占瓶内总体积的
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
（4）若空气中氮气也能和红磷反应，就不能用该方法来测定空气中氧气的含量，因为那样进入装置内的水会增多，使测量结果不准确．
故答案为：
（1）氧气的消耗导致装置内的压强减小；（2）氢氧化钠；（3）
| 1 |
| 5 |
点评：本题综合考查了空气成分的测定实验及本实验的误差分析，要从反应物和生成物的状态进行分析解答．
练习册系列答案
相关题目
在对空气中氧气含量的测定时小明进行了如下实验：将盛放红磷的燃烧匙点燃后立即插入集气瓶并塞紧瓶塞．
如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．该同学的实验步骤如下：
（1）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽．请你参与探究，确定“白烟”成分．验证小李同学猜想所用的方法是