题目内容
3.写出下列反应的符号表达式并回答问题:(1)硫燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.在集气瓶中加少量水或氢氧化钠溶液的主要目的是吸收二氧化硫.
(2)铁丝在氧气里燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.在集气瓶中加少量水的主要目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)实验室加热暗紫色晶体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)上述反应中,属于分解反应的有2个.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答 解:(1)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫,而二氧化硫有毒,会污染空气,所以利用了二氧化硫可以和氢氧化钠溶液反应的性质来吸收二氧化硫;
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,放出大量的热,集气瓶里预先要装少量水的目的是:防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂,铁丝燃烧生成了四氧化三铁,该反应符号表达式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)高锰酸钾是一种紫黑色晶体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)分解反应是由一种物质生成多种物质的反应,故(3)(4)属于分解反应;
故答案为:(1)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;吸收二氧化硫;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(5)2
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
| A. | 钢铁 | B. | 蒸馏水 | C. | 天然气 | D. | 加碘盐 |
| A | B | C | D |
| 《淮南万毕术》中记载,曾青得铁则化为铜. | 《梦溪笔谈》中记载,鄜、延境内有石油,旧说“高奴县出脂水”,即此也. | ||
| 是现代湿法冶金的先驱 | 这里的石油指的是一种油脂 | 看到有该标志的丢弃物,应远离并报警 | 贴有该标志的物品是可回收物 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 导流槽中的水烧成水蒸气是化学变化 | |
| B. | 导流槽中的水能冷却降温,保护发射架和火箭等 | |
| C. | 导流槽中的水能吸收一部分燃烧时产生的毒气 | |
| D. | 导流槽中的水能减缓冲击力,降低灼烧度 |
| A. | B. | C. | D. |
| A. | 石灰水 | B. | 石灰石 | C. | 锌 | D. | 铁锈 |
(1)小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如下实验(填写表中空白):
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 无明显现象 |
| 将上述滤纸湿润后重新放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 滤纸变红 |
(3)小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热,溶液颜色无明显变化.为进一步研究,取稀盐酸分成2
份:
①未经加热;②另一份加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的
质量:①>②,则稀盐酸经加热煮沸后浓度增大(填“增大’、“减小”或“不变”).
(4)为除去氯化钠溶液中的碳酸钠,小林设计了如图方案:
小李认为上述方案不合理,你认为他所持的理由是根据(3)实验可知,稀盐酸加热,蒸发掉的是水为主,所以不会导致HCl的完全去除.你设计的改进方案是改用加入足量的氯化钙溶液至沉淀不再产生为止,然后过滤.