题目内容

2．2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．尽量选择公共交通工具出行B．实验用剩药品直接排入下水道
C．自带布带购物D．使用清洁能源

分析 生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是符合主题．

解答 解：A、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，故不符合题意；
B、实验用剩药品直接排入下水道，会腐蚀下水道，故符合题意；
C、自带布带购物，可以减少使用塑料袋而造成的白色污染问题，故不符题意；
D、使用清洁能源，可以减少对环境的污染，故不符合题意．
故选：B．

点评 低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

练习册系列答案
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12．铁的氧化物有FeO、Fe2O3和Fe3O4，它们中铁的质量分数不同，试计算它们的铁的质量分数，最大的氧化物是哪种？
13．水是人及一切生物所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏；若过滤后所得滤液仍然浑浊，其可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸的边沿等．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用来区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）电解一定量的水时，当正极产生的气体为8mL，则负极产生的气体体积为16mL．
（4）从资源角度看：水是宝贵的自然资源，如图是净化河水的简易装置，下列说法错误的是C
A．水是一切生命活动不可缺少的物质
B．利用这个净化水的装置不可以把硬水软化
C．此装置中活性炭只起到过滤的作用
D．利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水．
10．将20.2g二氧化锰与一定量氯酸钾混合物共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g．求：
（1）生成氧气多少克？
（2）原先氯酸钾的质量是多少克？
17．下列生活中的可视为纯净物的是（　　）
A．食醋B．加碘盐C．矿泉水D．水银
7．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：
（1）写出带标号的仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A；反应符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是E．
14．下列实验操作中，不正确的是（　　）
A．停止加热时，要用灯帽盖灭酒精灯
B．称量时，要用镊子取放砝码
C．无腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量
D．给试管内液体加热，管口不能对着人
11．稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：
A．一般不跟其它物质反应   B．密度比空气小   C．通电时会发出有色的光  D．难溶于水
（1）灯泡里充入氩气A；
（2）用氦气充填气球或汽艇B；
（3）用于制造霓虹灯C；
（4）电焊金属时用氩气做保护气A．
10．某校同学选用下列装置制备氧气气体，请回答下列问题：

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a锥形瓶．
（2）实验室采用加热高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是A，（填写序号，下同）可选收集装置是C，是因为氧气密度比空气大，还可以用E装置收集．用高锰酸钾制氧气的反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，检验氧气已收集满，应用带火星的木条，接近集气瓶口部，若木条复燃，则证明氧气已满．
（3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管．正确的操作顺序是（写序号）③②①⑤⑥④．
（4）通常情况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水．实验室用块状石灰石和稀盐酸液体混合物制取．请回答：实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B，收集二氧化碳可选用C，（写序号）原因是二氧化碳密度比空气大且能溶于水．

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