题目内容
18．
学习了燃烧和灭火后，小槟设计了如图所示的实验，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，在乙烧杯上倒扣在高低两支蜡烛上方，请你帮她分析两实验的现象有何区别：甲烧杯中较矮的蜡烛先熄灭；乙烧杯中较高的蜡烛先熄灭．甲烧杯中现象说明二氧化碳具有的性质：二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度大于空气的密度．
分析 甲中加入适量碳酸钠和盐酸，产生二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧，并且密度大于空气的密度；乙烧杯容积小，燃烧产生热的二氧化碳上升后自上而下覆盖在烧杯中．
解答 解：甲中加入适量碳酸钠和盐酸，产生二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，并且密度大于空气的密度，所以甲中较矮的蜡烛先熄灭；乙杯中先熄灭的是较高的蜡烛，因为烧杯容积小，燃烧产生热的二氧化碳上升后自上而下覆盖在烧杯中，故高的先灭．
故答案为：甲烧杯中较矮的蜡烛先熄灭；乙烧杯中较高的蜡烛先熄灭；二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度大于空气的密度．
点评 本题是对二氧化碳性质的考查，注意乙中燃烧产生热的二氧化碳会上升，然后自上而下覆盖在烧杯
练习册系列答案
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3．一些科普读物中常见下列词汇．其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ）
| A． | 蓝色晶体 | B． | 黑色粉末 | C． | 绿色食品 | D． | 银白色金属 |
10．下列实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 | |
| B． | 木炭在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体 | |
| C． | 硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀 | |
| D． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 |
7．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，若用图1装置，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D铁丝
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（2）小组同学共同设计了图1的两套装置，你认为合理的是（填序号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查检查装置的气密性．
[分组实验]：
（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水，不能燃烧、不支持燃烧（写一点即可）．
[实验拓展]：
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入足
量的澄清石灰水来吸收生成的二氧化碳气体，实验也能取得较好的效果．
[实验反思]：
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（ 图2所示 ），你认为改进后的优点是：环保、误差小
（写一点即可）．
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，若用图1装置，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D铁丝
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（2）小组同学共同设计了图1的两套装置，你认为合理的是（填序号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查检查装置的气密性．
[分组实验]：
（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水，不能燃烧、不支持燃烧（写一点即可）．
[实验拓展]：
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入足
量的澄清石灰水来吸收生成的二氧化碳气体，实验也能取得较好的效果．
[实验反思]：
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（ 图2所示 ），你认为改进后的优点是：环保、误差小
（写一点即可）．