题目内容

地壳中含量最多的元素是

A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁

A 【解析】 试题地壳中各元素的含量的顺序为氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢，故答案为A
练习册系列答案
相关题目

科学家正在研究如下图所示的循环体系。

从图中分析得出的下列结论正确的是（ ）

①该技术符合低碳经济的理念 ②该过程所用的催化剂一定是二氧化锰

③该体系有一种可循环利用的物质是氢气 ④该技术有助于缓解全球面临的能源危机

⑤二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤

D 【解析】 试题二氧化锰不是专用的催化剂，②错误；由图可知，该体系有一种可循环利用的物质是二氧化碳，③错误。故选D。

酸、碱、盐是重要的化合物，下列有关说法正确的是( )

A. 酸中一定含有氧元素 B. 金属与酸一定能发生置换反应

C. 酸碱中和反应属于复分解反应 D. 与酸反应生成盐和水的物质一定是碱

C 【解析】A. 酸中一定含有氢元素 ，错误；B. 金属活动性顺序中，氢前的金属与酸能发生置换反应，错误；C. 酸碱中和反应属于复分解反应，正确；D. 与酸反应生成盐和水的物质不一定是碱，也可能是金属氧化物，错误。故选C。

现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受关注。

(1)化石燃料包括煤、______和天然气。

(2)化石燃料面临枯竭的危险，开发和利用新能源迫在眉睫。人们正在利用和开发的新能源有_______。

石油 风能(太阳能等) 【解析】(1)化石燃料包括煤、石油和天然气。(2)人们正在利用和开发的新能源有风能、太阳能、地热能等。

下列符号能表示2个氧原子的是

A. 2O B. O2 C. 2O2- D. 2O2

A 【解析】A. 元素符号前加数字表示原子个数，2O表示两个氧原子，符合题意；B. O2表示氧气、氧气由氧元素组成、一个氧分子、一个氧分子由两个氧原子构成，不符合题意；C. 离子符号前加数字表示离子个数，2O2-表示两个氧离子，不符合题意；D. 化学式前加数字，一般表示分子个数，2O2表示两个氧分子，不符合题意。故选A。

A～G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。（“﹣”表示相连的物质能相互反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出)。已知A物质中含有三种元素；B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C的溶液呈蓝色；反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水。

试回答：

(1)写出A、B、G的化学式：A_____、B_____、G_____。

(2)物质C在农业生产中的一种用途是_____。

(3)D与E反应的化学方程式是_____。

H2SO4 Fe Ba(OH)2 配制波尔多液 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】根据A～G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，A物质中含有三种元素，B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四，所以B是铁，物质C的溶液呈蓝色，所以C中含有铜离子，反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水，...

下列实验方案不能达到实验目的是(　　)

选项

实验目的

实验方案

A

除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42﹣，得到精盐水

依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反应后过滤

B

检验久置空气中的NaOH 固体是否变质

取适量样品加水充分溶解，滴加CaCl2溶液

C

分离铁粉和铜粉的混合物

加足量稀硫酸，充分反应后，过滤

D

除去MnO2中少量的KCl

加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥

A. A B. B C. C D. D

AC 【解析】A、镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入适量盐酸除去反应剩余的氢氧...

在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列有关说法不正确的是（　 　）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量/g

40

3

10

15

反应t时刻的质量/g

23

19

a

反应后的质量/g

x

y

28

31

A. 该反应可能是通电分解水 B. x+y=9，a=23 C. 甲一定是化合物 D. 乙可能是该反应的催化剂

A 【解析】A、随着反应甲物质反应后减少了，是反应物；丙物质反应后增多，是生成物；丁物质质量增多，属于生成物；根据t时刻甲丙变化的质量比（40-23）：（19-10）=17:9，可得反应后（40-x）：（28-10）=17:9，解得x=6，由质量守恒定律可知，40+3+10+15=x+y+28+31，可得y=3，所以反应为甲→丙+丁，质量关系为甲：丙：丁=（40-6）：（28-10）：（31...

下列实验不可行或不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

区分NaCl溶液、FeCl3溶液

观察溶液的颜色

B

去除粗盐中难溶性杂质

加水溶解、过滤、蒸发

C

区分甲烷、一氧化碳、氢气

分别点燃后，检验燃烧产物

D

鉴别硝酸铵与氯化铵

分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、NaC1溶液呈无色，FeCl3溶液显黄色，采用观察溶液的颜色的方法可以区分，正确；B、将粗盐加水溶解，然后过滤除去不溶性杂质，再蒸发结晶，可以去除粗盐中难溶性杂质，正确；C、将三种气体分别点燃，在上方放一块冷而干燥的玻璃片，并将生成的气体通入澄清石灰水。若玻璃片上有水珠，澄清石灰水变浑浊，说明该气体是甲烷；若玻璃片有水珠，澄清石灰水不变浑浊，说明该气体是氢气；若玻璃片...

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网