物质的性质决定其用途.下列物质的用途与性质对应关系错误的是A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性B．固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能溶于水C．氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定D．氧化钙可做食品干燥剂--氧化钙能与水反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性

B．固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能溶于水

C．氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定

D．氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应

练习册系列答案

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下表中“—”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示这种物质可转化为另一种物质。甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是

选项	A	B	C	D
转化关系
物质	甲	C	Na2CO3	Ca(OH)2	Fe
乙	O2	Ca(OH)2	HCl	HCl
丙	CuO	NaCl	CO2	CuCl2
丁	CO	H2SO4	NaOH	NaOH

某溶液能使无色酚酞试剂变红，则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是

A．K+、Cu2+、SO42-

B．Ba2+、K+、Cl-

C．NH4+、SO42-、Cl-

D．Na+、Fe3+、NO3

(11分)化学是—门以实验为基础的科学。

（1）根据图（1）回答：写出a的名称；在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是。

（2）采用图（2）所示操作可能造成的后果之一是。

（3）利用图（3）装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是 (填字母)；

A．用高锰酸钾制氧气

B．用锌与稀硫酸制氢气

C．用氯酸钾与二氧化锰制取氧气

写出你所选答案的化学方程式。

（4）图（3）中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应的速率。请从图（4）中选取 (填字母)与图（3）组合出一套可以控制反应的速率的装置。

（5）干燥二氧化碳气体可用图（5）中的甲装置，甲装置中应放作干燥剂(填“浓硫酸”“氧化钙”或“氢氧化钠”)；若用乙装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为，植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。若用图甲装置并用排水法收集氧气，应先在瓶中装满水，氧气应从 (填“左”或“右”)端导入。

(4分)用适当的数字和化学符号表示：

（1）铁离子，

（2）氧化镁中镁元素的化合价为+2价，

（3）二个氮原子，

（4）与血红蛋白结合使人中毒的气体是。

某不法企业用皮革废料熬制成工业明胶，再制成药用胶囊流向市场。皮革废料中重金属铬超标，危害人体健康。铬(Cr)原子的核电荷数为24，相对原子质量为52，铬原子的核外电子数为

A．24 B．28 C．52 D．76

(12分）请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ② 。

（2）小明同学要用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气可用（填编号）装置，该反应的化学方程式为，但小华同学认为还应该在试管口塞一团棉花，加热时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是。

（3）为了探究二氧化碳的性质，小红同学设计了如图所示的实验：用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到b处的现象是，c处的现象是。写出b处中反应的化学方程式。

（9分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与大小有关；

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

实验步骤	设计这一步骤的目的	实验现象	实验结论
①将NaOH溶液加热煮沸	①	溶液变红，过一会儿红色消失	甲同学猜想___________（填“正确”或不正确”）新课
②向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方	②

（2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是：。

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________ 。

下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是

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