题目内容
13、某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，将一根用砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO4溶液中，他们发现在铝的表面覆盖红色物质的同时，有较多的气泡产生．
[提出问题]气体的成分是什么呢？
[提出猜想]
①甲同学认为该气体可能是H2 ②乙同学认为该气体可能是O2
③丙同学认为该气体可能是SO2 ④丁同学认为该气体可能是CO2
[分析]从CuSO4的水溶液中所含元素种类分析，甲同学认为丁同学的猜想是不成立的，理由是CuSO4的水溶液中
[实验探究]
①乙同学用试管收集了一试管气体，嗅了一下气味，发现无气味，证明同学的猜想也不成立．
②进一步用实验探究该气体的成分：
[反思]由该探究实验可知CuSO4溶液显
[提出问题]气体的成分是什么呢？
[提出猜想]
①甲同学认为该气体可能是H2 ②乙同学认为该气体可能是O2
③丙同学认为该气体可能是SO2 ④丁同学认为该气体可能是CO2
[分析]从CuSO4的水溶液中所含元素种类分析，甲同学认为丁同学的猜想是不成立的，理由是CuSO4的水溶液中
无含碳元素的物质存在
．[实验探究]
①乙同学用试管收集了一试管气体，嗅了一下气味，发现无气味，证明同学的猜想也不成立．
②进一步用实验探究该气体的成分：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内 | 乙同学的猜想不成立 | |
| 收集一试管该气体，将燃着的木条伸到试管口点燃 | 甲同学的猜想成立 |
酸
性（填“酸”或“碱”或“中”）．分析：[分析]根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不类，根据溶液中所含元素对猜想进行评价；
[实验探究]①根据二氧化硫气体有刺激性气味，利用气体味道验证丙同学的猜想；
②根据氧气能使带火性木条复燃、氢气具有可燃性的性质，对收集的气体进行检验，根据检验结论，推测所观察到的现象；
[反思]根据所探究的结果及金属铝的反应规律，对硫酸铜溶液的酸碱性进行大胆推测．
[实验探究]①根据二氧化硫气体有刺激性气味，利用气体味道验证丙同学的猜想；
②根据氧气能使带火性木条复燃、氢气具有可燃性的性质，对收集的气体进行检验，根据检验结论，推测所观察到的现象；
[反思]根据所探究的结果及金属铝的反应规律，对硫酸铜溶液的酸碱性进行大胆推测．
解答：解：[分析]硫酸铜溶液由硫酸铜和水所组成的混合物，其中没有含碳元素的物质，根据质量守恒定律，不会产生含碳元素的二氧化碳气体；
[实验探究]②乙同学认为气体为氧气，根据结论乙同学的猜想不成立，因此收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内，木条不会复燃；甲同学认为气体为氢气，根据结论甲同学的猜想成立，由氢气不纯时点燃会发生爆鸣声，可推测现象为有爆鸣声或气体燃烧；
[反思]铝放入硫酸铜溶液得到了氢气，根据铝能与酸反应产生氢气的变化规律，可推测硫酸铜溶液表现出酸性；
故答案为：
[分析]无含碳元素的物质存在；
[实验探究]②木条不复燃；有爆鸣声；
[反思]酸．
[实验探究]②乙同学认为气体为氧气，根据结论乙同学的猜想不成立，因此收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内，木条不会复燃；甲同学认为气体为氢气，根据结论甲同学的猜想成立，由氢气不纯时点燃会发生爆鸣声，可推测现象为有爆鸣声或气体燃烧；
[反思]铝放入硫酸铜溶液得到了氢气，根据铝能与酸反应产生氢气的变化规律，可推测硫酸铜溶液表现出酸性；
故答案为：
[分析]无含碳元素的物质存在；
[实验探究]②木条不复燃；有爆鸣声；
[反思]酸．
点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
练习册系列答案
相关题目
