题目内容

水和溶液在生产生活中有着重要的作用.
(1)水是生命之源,如图是用来净化河水的简易装置,其中活性炭的主要作用是
 
.下列说法错误的是
 
.
A.水是一种重要的溶剂         
B.利用如图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质    
D.利用如图装置能对水杀菌消毒
(2)生活中可以用
 
检验某水样是硬水还是软水.
(3)20℃时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体溶解度曲线如图3.

下列说法正确的是
 
(填字母序号).
A.图3中N表示的是甲的溶解度曲线
B.图2中的甲溶液是不饱和溶液
C.图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
D.将图2中两溶液降温至30℃,甲一定会析出晶体
E.图1中甲溶液一定是饱和溶液,乙溶液一定是不饱和溶液.
考点:水的净化,硬水与软水,常见的溶剂,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:(1)根据活性炭的吸附性、净化过程分析判断;
(2)根据硬水、软水的鉴别方法分析回答;
(3)根据饱和溶液与溶解度曲线的关系进行分析解答,不能继续溶解的溶液是该温度下的饱和溶液,据此解答.
解答:解:(1)由于活性炭有吸附性,在简易净水装置中活性炭的主要作用是吸附;
A、水是一种重要的资源.说法正确;
B、利用如图1装置能除去水的不溶性的杂质,不能改变水的硬度.说法错误;
C、通过过滤可以除去水中难溶性的杂质,但不能除去可溶性杂质.说法错误;
D、利用如图1图装置不能对水杀菌消毒.说法错误;
(2)生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.
(3)A、20℃甲中含有未溶解的固体,说明在20℃时甲的溶解度小,故应该是图3中M,错误;
B、图2中甲溶液不含有未溶解的固体,不一定是不饱和溶液,也可能是恰好溶解,错误;
C、图2中两溶液中溶质质量和溶剂质量相等,故溶质质量分数相等,正确;
D、将50℃甲溶液降温至30℃,不一定形成甲的饱和溶液,不一定会有晶体析出,错误;
E、图1中甲溶液含有未溶解的固体,一定是饱和溶液;乙溶液不含有未溶解的固体,不一定是不饱和溶液,也可能是恰好溶解,错误.
故答为:(1)吸附,BCD;(2)肥皂水;(3)C.
点评:本题考查了水的净化、硬水、软水的鉴别、饱和溶液和溶解度曲线的意义,难度不大,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
②CO2+2NaOH  Na2CO3+H2O.
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
(1)实验操作如图1所示.
(2)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有生成氧气.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置.其中A装置的作用是
 
.
(2)实验现象及结论:C瓶口带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生化学反应并生成氧气.
(3)查资料得知过氧化钠与水蒸气反应,除氧气外还产生了另一种物质,请写出该反应的化学方程式
 
.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.

(1)同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置.
(2)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
①检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
装置的气密性良好.
②打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.A装置中观察到的现象有
 
,C装置中有气泡出现.
A装置中发生反应的化学方程式为
 
;
C装置作用是
 
.
③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
 
.

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