Question

14．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．
（1）下列有关水的变化，哪一种变化与其他三种变化有本质上的不同
A．滴水成冰  B．水蒸气凝结  C．冰雪消融   D．水通电分解
（2）请举出你在生活中节约用水的一种的做法洗菜水浇花（或洗衣服的水拖地、随手关闭水龙头等）．
（3）可以用肥皂水鉴别硬水和软水；能使硬水变为软水的方法是煮沸（或蒸馏）．
（4）濮阳市主要饮用黄河水．净化水的方法有：①过滤；②沉降或加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌．要将浑浊的黄河水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序是②①④（方法可以不填完）．
（5）如图是电解水的简易装置．
①试管中的气体作燃料的优点是什么？（答出一条即可）
②检验B试管中的气体的方法是什么？
③从该试验中，你能得出什么结论？（答出一条即可）
（6）电解水可以得到氢气和氧气．请计算（写出计算过程）：
①水中氢、氧元素的质量比；
②多少克水中含有4g氢元素？

Answer 1

分析 （1）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断；
（2）根据节约用水的方法进行解答；
（3）根据硬水和软水的鉴别方法和转化方法解答；
（4）根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物解答；
（5）根据电解水的实验现象，推出合理的结论，正极的气体体积少是氧气，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧是氢气，而且氢气是氧气体积的二倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；
（6）①根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；
②先求出水中氢元素的质量分数，再求多少克水中含有4克的氢元素．

解答 解：
（1）滴水成冰，水蒸气凝结，冰雪消融  只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
水通电分解过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
（2）在生活中节约用水的一种的做法用洗菜水浇花（或洗衣服的水拖地、随手关闭水龙头等）；
（3）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；硬水软化的方法是蒸馏或煮沸，生活中常用的是煮沸；
（4）蒸馏是将水转化成水蒸气，然后再进行液化的一种操作，经过蒸馏后的水中，几乎不含杂质，故答案为：③；将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌，而没有蒸馏操作．
（5）观察图示可知：负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，
①试管A中的气体作燃料的优点是产物不污染环境（或来源广、燃烧热值高等）；
②检验B试管中的气体的方法是把带火星木条放在试管口，木条复燃，证明是氧气；
③氢气是氧气体积的2倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；
（6）①根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得水中氧元素与氢元素的质量比为：（1×2）：16：=1：8；故填：1：8；
②设含有4克的氢元素的水的质量为x
   x×$\frac{2}{18}$×100%=4   
解得：x=36 g
答案：
（1）D；
（2）洗菜水浇花（或洗衣服的水拖地、随手关闭水龙头等）；
（3）肥皂水；  煮沸（或蒸馏）；
（4）②①④；
（5）①产物不污染环境（或来源广、燃烧热值高等）；
②把带火星木条放在试管口，木条复燃，证明是氧气；
③水由氢、氧元素组成（或水通电分解生成氢气和氧气等）；
（6）①H：O=1×2：16=1：8；
②4g÷（$\frac{2}{18}$）×100%=36g

点评 本题考查了常见的净水方法以及硬水和软水的检验和电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．