题目内容

以下存放和取用药品的方法不合理的是（   ）。

A． 锌粒存放于广口瓶中  B．盐酸存放于细口瓶中 

C．用滴管取用大量液体   D．用药匙取用碳酸钠粉末

C 【解析】 试题A． 锌粒存放于广口瓶中是正确的叙述，固体药品放在广口瓶中；B．盐酸存放于细口瓶中是正确的叙述，液体药品放在细口瓶中； C．用滴管取用大量液体是错误的叙述，用胶头滴管滴加少量的液体； D．用药匙取用碳酸钠粉末是正确的叙述，故选择C
练习册系列答案
相关题目

为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。

(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg，其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为m___(填“>”“<”或“＝”)n。

(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg，其生锈后的质量为yg，x和y的关系为：x___(填“>”“<”或“＝”)y。

(3)丙同学用实验测定的数据有锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag，其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a___(填“>”“<”或“＝”)b。

(4)通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在______中进行此类化学反应，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

＞＜＝密闭容器 【解析】 化学反应都遵守质量守恒定律，参加反应的各反应物质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。(1)木炭燃烧生成的二氧化碳逸散到空气中去了，少量的灰烬是由木炭中的杂质形成的，木炭中的炭与氧气反应之后以气体的方式逸散到空气中，所以其燃烧后灰烬和坩埚的总质量小于木炭和坩埚的总质量为。(2)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，根据质量守恒定律，铁锈的质量等于所有参加反应的...

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

A. 生铁用于铸造铁锅

B. 稀有气体用于制造霓虹灯

C. 氧气用于急救病人

D. 铜用于制造导线

C 【解析】 试题物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质，如可燃性等；物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质，如颜色、状态等。A是利用铁具有导热性，属物理性质；B是利用稀有气体通电后能产生不同元素的光，属物理变化；C是利用氧气能供给呼吸，属化学性质；D是利用铜的导电性，属物理性质。故选C。

某银白色金属可能是铁，可以拿磁铁吸一下，这一过程属于________；虾煮后会变红，某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色，该同学的看法属于________

．实验   ．假设    ．观察    ．作结论．

【解析】 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 根据题意，“拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程，在观察、实验、假设、结论等基本环节中应属实验的环节，故选A；虾煮后会变红，某同学认为这种物质可能就像酸碱指示剂一样遇到酸或碱会变色，该同学的看法属于假设，故选B。

下列变化产生的热量是化学变化的结果是（ ）

A. 煤炭燃烧放出热量 B. 电烫斗通电发热

C. 摩擦产生热量 D. 太阳能热水器被阳光照射变热

A 【解析】 A、煤炭燃烧放出热量过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；B、电烫斗通电发热过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、摩擦产生热量过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、太阳能热水器被阳光照射变热过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。

用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备，某化学兴趣小组设计了种转化流程，如图所示．

（生产流程）

（相关资料）

．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：

，；

．碳酸氢钙微溶于水，微热易分【解析】
；

．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．

（问题讨论）

小王主张用流程①、②、④和操作的设计．请写出反应①和④的化学方程式：

①________；④________；

操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品_____．

小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好，理由是：________；

制轻质碳酸钙时，为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．

小李认为得到的产品中可能含有杂质，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．

（产品含量测定）含量的测定：取产品，研成粉状后，按图进行实验．

实验步骤：

①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹，在处缓缓通入一段时间空气；

③称量的质量；   ④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；

⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为．

问题探究

①产品研成粉的目的________；

②装置的作用是________；装置的作用是________，

③若没有装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

称量的质量，得前后两次质量差为，可求得产品中的质量分数为________．

（总结反思）

某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．

CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH过滤NaOH二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低微热增大接触面积，充分反应；除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入装置；偏大，；二氧化碳能溶于水 【解析】 （1）碳酸钙能分解生成氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳或碳酸钠反应生成碳酸钙...

硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．

发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气 【解析】 可燃物燃烧的现象可从“一光二热三生成”进行回答，硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能溶于水，故可用水吸收。 硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；做此实验时在集气瓶底放少量水是为了防止生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气。

验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器：

（1）写出下列仪器名称：②________，④________。

（2）使用仪器①③④⑤⑦⑩，可以做制取__________的实验，反应的化学方程式为___________________

_________，此反应属于________(填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应；收集完气体后，发现气体不纯，可能的原因是___________________________(写出一条即可)。

（3）制取并收集一瓶二氧化碳气体，除使用仪器②⑥外，还需要使用上述仪器中的________(填序号)，反应的化学方程式为________________，收集二氧化碳时，证明是否收集满的方法是___________。

锥形瓶酒精灯氧气（或O2）2KClO32KCl +3O2↑分解没等装置中的空气排净便开始收集氧气（或刚冒出气泡时就开始收集或排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡或收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好等合理即可）⑤⑨CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明已集满；反之则不满 【解析】 （1）实验仪器名称1-6依次为...

我们知道碳单质（如木炭）燃烧有两种形式：①C+O2 CO2②2C+O2 2CO

(1)根据①要生成CO2，此时m(C)：m(O2)≤3:8；根据②要生成CO，m(C)：m(O2)________ 3:4．

(2)当3:8< m(C)：m(O2)<3:4时，生成物是________．

(3)下面数轴上的点表示m(C)：m(O2)的比值，请你在m(C)：m(O2)的三个区间处的括号内写出相应的产物化学式________、________、________。

大于或等于一氧化碳和二氧化碳二氧化碳二氧化碳和一氧化碳一氧化碳 【解析】 C+O2CO2中碳和氧气的质量比是12：32=3：8；2C+O22CO中碳和氧气的质量比是24：32=3：4，所以当m（C）：m（O2）≤3：8时，氧气充足，碳完全燃烧生成二氧化碳；当m（C）：m（O2）≥3：4时，氧气不充足，碳不完全燃烧生成物是一氧化碳；当3：8＜m（C）：m（O2）＜3：4时既产生一氧化碳也...

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