题目内容
(I) X、Y、Z、甲、乙是初中化学常见的五种物质,其中Y 、Z是单质,甲、乙是化合物,它们之间的关系如图所示。
(1)若X也是单质,Y是红色固体,则是甲_____________色固体，常温下呈液态的乙为_________________(填化学式)。
(2)若X也是化合物.甲和Y是黑色固体,则X+甲→乙+Y反应的化学方程式为_________________，如果乙在空气中含有较多，会对环境的影响是_________________。
(II)下图是农村沼气的制取和利用的流程示意图。请回答下列问题:
(1)沼气主要成分的化学名称是_________________，它燃烧的化学方程式为_________________。
(2)沼气中的H2S若含量过高,燃烧会闻到刺激性气味,这个变化过程中硫元素的化合价的变化为___________。
(3)沼气制取、发电过程中能源变化的形式是__________________；
M 是生活中常见的金属，MSO4 溶液是无色液体。某化学兴趣小组的同学欲探究 M 与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。
（提出问题）Ｍ、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
（猜想与假设）小敏的猜想是 Al＞Cu＞M；小强的猜想是 Al＞M＞Cu；你的猜想是 ______________。
（设计与实验一）小莉取 M 丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的 3 支试管，进行如下表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）：
实验操作 | M丝插入试管①中 | 铜丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M＞Cu；____ |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 | _________ |
（设计与实验二）为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同、打磨干净的 M 丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
(1)试管乙中观察到的现象是____________ 。
(2)试管丙中反应的化学方程式为 ____________ 。
（交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 ____________ （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。
（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。
（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
(1)影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 ____________ （任写一种）。
(2)探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 ____________ 进行判断（任写一种）。
为达到下列实验目的,对应的实验方案正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 浓硫酸的稀释操作 | 水沿容器壁慢慢注入浓硫酸并不断搅拌 |
B | 检验蜡烛中是否有氢元素 | 点燃,在火焰上方罩干燥的烧杯,观察现象 |
C | 鉴别稀H2SO4和Na2SO4溶液 | 取样分别加人BaCl2溶液,观察现象 |
D | 除去NaCl溶液中的少量CaCl2 | 加人适量的K2CO3溶液,过滤 |
A.A B.B C.C D.D
除去下列各物质中的少量杂质，所选用的药品、方法正确的是
序号 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 活性炭吸附 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入过量的Ca(OH)2溶液，过滤 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入适量的锌粒，充分反应，过滤 |
D | NaCl固体 | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
A.A B.B C.C D.D
