题目内容
2.| A. | 该实验可说明分子质量大、原子质量小 | |
| B. | 该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同 | |
| C. | 该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的 | |
| D. | 该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的 |
分析 由反应示意图,可知:此反应是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气;氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变;氧化汞分子与氧气分子里的原子个数相同.
解答 解:A、该实验不能说明分子质量大、原子质量小,故A不正确;
B、同种物质的化学性质相同,该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同,故B正确;
C、氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变,故不正确;
D、氧化汞分解过程中,元素的种类没有发生改变,故不正确;
故选B.
点评 模型能直观地表示了变化的微观过程,使抽象内容直观化:利用图中模型表示的原子种类,再根据质量守恒定律(原子的种类、个数反应前后相同),查清各项中的物质微粒,从而得正确答案.
练习册系列答案
相关题目
12.水是重要资源,下列说法正确的是( )
| A. | 过滤或加热均能使硬水转化为软水 | |
| B. | 活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水 | |
| C. | 液态水变成水蒸气,分子间间隔增大 | |
| D. | 电解水得到的H2和O2质量比为2:1 |
10.你认为下列做法正确的是( )
| A. | 为灭掉室内大火,迅速打开门窗降温 | |
| B. | 为节约用水,工业废水直接用于农田灌溉 | |
| C. | 为除去铝壶中的水垢,用盐酸长时间浸泡 | |
| D. | 为防止铁锅生锈,在其表面涂抹一层食用油 |
17.
小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示).她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化.于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量.
小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是:观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余;
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证.请根据相关内容填写如表:
(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的.你认为其中不正确的是C(填序号).
A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜
(4)如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是C(填序号).
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量.
小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是:观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余;
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证.请根据相关内容填写如表:
| 试验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中. | 如果有气泡冒出 | 则盐酸过量 |
| 如果没有气体生成 | 则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜
(4)如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是C(填序号).
7.用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是( )
| A. | FeO+2HCl═FeCl2+H2O | B. | FeO+2HCl═FeCl3+H2O | ||
| C. | Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O | D. | Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O |
12.下列描述物理变化的是( )
| A. | 镁带燃烧 | B. | 蜡烛燃烧生成炭黑 | ||
| C. | 石墨导电 | D. | 水在4℃时密度最大 |