题目内容

利用无色石蕊试液可以鉴别的一组溶液是

[　　]

A．、、HCl

B．NaOH、KOH、HCl

C．、、HCl

D．NaOH、NaCl、HCl

答案：D
练习册系列答案
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（2007?临沂）炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．下面是同学们常喝的一种雪碧汽水瓶上的标签：

小光、小明、小亮三位同学在痛快地喝着酸甜可口的雪碧汽水时发现，一旦拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环，汽水就会自动喷出．这说明气体在水中的溶解度是随着压强的降低而
减小
减小
的．对于逸出的气体是否为二氧化碳，他们认为：将汽水倒入烧杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片，若发现石灰水变浑浊，就可以确定是二氧化碳．请写出该反应的化学方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
对于雪碧汽水中的柠檬酸，他们很想知道是一种什么样的物质．通过查阅有关资料，他们筛选、整理出了以下记录：柠檬酸是一各无色晶体，能溶于水，化学式为C6H8O7，水果中所含的柠檬酸可促进消化；柠檬酸属于有机酸，具有和盐酸、硫酸等相似的化学性质．
为获得柠檬酸具有酸性的第一手资料，他们决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究．
（1）小光首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色．据此，小光断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是
紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变红
紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变红
；
（2）小明经过思考，认为小光的实验结论不够严密，他的理由是
汽水中含有碳酸，也能使紫色石蕊试液变红
汽水中含有碳酸，也能使紫色石蕊试液变红
；
（3）小亮对小明的看法表示赞成．他建议小光在原来实验的基础上再进行一步操作，即把（1）中已经变红的混合溶液的试管
加热
加热
，若看到
溶液仍为红色
溶液仍为红色
，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．
利用下面提供的仪器或装置完成实验室制取气体的实践与研究．

（1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性．贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是
C
C
（从下图中选填字母序号）．

（2）过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气．
①要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为（由气体发生装置开始）
AFE或BFE
AFE或BFE
（选填字母A～E）；反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”，优点是
能获得平稳的氧气流
能获得平稳的氧气流
；
③MnO2可以连续反应使用，理由是
MnO2是催化剂
MnO2是催化剂
；
（3）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体．试回答：
①实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
；
②制取硫化氢气体的发生装置可以选用
A或B
A或B
，若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为
a
a
，原因是
密度比空气大
密度比空气大
；
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置F，F中所盛的试剂应该是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
，现象是
变红色
变红色
；
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置G吸收，G中的试剂应该为
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
．
（1）某中学的研究性学习小组对想将水质的状况进行了调查研究．
a、取水样，静置后过滤．过滤操作中需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
玻璃棒
玻璃棒

b、若要测定湘江水的酸碱度，可以选
C
C
（填字母）
A、紫色石蕊试液   B、无色酚酞试液  C、pH试纸
c、若要检验属于硬水还是软水，可用
肥皂水
肥皂水
；硬水软化的常用方法有：
煮沸和蒸馏
煮沸和蒸馏
；
（2）假设你在清理教室时清理出如下物品：A、废旧作业本  B、矿泉水瓶 C、生锈的铁钉 D、易拉罐  E、霉变的薯条
a、上述物质应放入“可回收垃圾箱”的是
ABCD
ABCD
（填字母）
b、其中有一种物品经过简单处理即可重新利用，你认为是
C
C
（填字母）
c、爱护环境人人有责，请你写一句话鼓励大家珍惜和爱护水资源：
随手关闭水龙头
随手关闭水龙头
．

利用无色石蕊试液可以鉴别的一组溶液是

[　　]

A．、、HCl

B．NaOH、KOH、HCl

C．、、HCl

D．NaOH、NaCl、HCl

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