题目内容

8．下列四种物质中，属于化合物的是（　　）
A．糖水B．冰水混合物C．食盐水D．液氧

分析 混合物是由多种物质组成的物质；单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

解答 解：A．糖水中含有蔗糖、水等物质，属于混合物，故选项错误；
B．冰水混合物中只含有水这一种物质，属于纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确；
C．食盐水中含有食盐、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D．液氧是由氧气这一种物质组成的，属于纯净物，只含有氧元素一种元素，属于单质，故选项错误．
故选B．

点评 解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

练习册系列答案
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13．将足量铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质析出，且产生少量无色无味的气体．下列说法正确的是①气体可能是氢气；②气体可能是二氧化硫；③反应后溶液呈浅绿色；④反应后溶液呈蓝色；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥硫酸铜溶液可能显碱性（　　）
A．①③⑤B．②④⑤C．②④⑥D．①③⑥
19．说出下列操作中玻璃棒的作用：

①引流；②搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；③搅拌，加快溶解速率．
16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．
给试管内液体加热		B．
读取液体体积
C．
铁丝在氧气中燃烧		D．
点燃酒精灯
3．今天是学校实验室的开放日，某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员张老师为他们提供了如图甲装置、仪器和药品．装置和仪器：

药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾．
（1）写出标有序号的仪器名称：①水槽 ②集气瓶 ③漏斗．
（2）丽丽同学选择A装置加热铜绿，可看到绿色的固体逐渐变成黑色，铜绿受热的文字表达式是碱式碳酸铜 $\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳；．
（3）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是高锰酸钾；（或氯酸钾和二氧化锰），该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，如果要检验氧气是否收集满，操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满，使用该装置制氧气应需要的改进是在试管口放一团棉花．
（4）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始，如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从右图的仪器中选择一种添加，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器③（填序号），控制反应速度的原理是：分液漏斗可以使液体的滴加随开随停．能用C收集氧气的原因氧气不易溶于水，应该等气泡连续并均匀冒出时才能收集氧气，看到集气瓶口一边有大气泡冒出时，说明氧气已经收集满了，此时应该先在水中用玻璃片盖上集气瓶，然后将集气瓶正放在桌面上．
（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，发生装置应选择A，可采用装置C 收集．
（6）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法控制实验药品用量（或对污染物进行处理后再排放、不乱倒废液和乱扔废物等）．
13．熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．如图是实验室中常用的几种化学仪器．
试回答以下问题：

（1）仪器A的名称是试管．
（2）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）ADFH，还须补充的一种用品是棉花团．
（3）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是发白光，放热．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊．
20．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入两滴酚酞试液，得到无色溶液，在烧杯乙中装入浓氨水．用一只大烧杯把甲、乙罩在一起．几分钟后，发现甲中的溶液变成红色．对上述现象的解释正确的是③④．
①甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关
②大烧杯壁上沾有某种物质，散发出肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使溶液变红
③乙中的浓氨水中有肉眼看不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红
④氨水能使酚酞试液变红．
17．如图表示的是地壳中所含各种元素的质量分数．请根据右图回答下列问题：
（1）图中表示出的金属元素有6种；
（2）地壳中排第一位的金属元素的质量分数为7.73%；
（3）地壳中含量最多的非金属元素与第三位金属元素形成化合物的化学式为CaO．
18．下列物质和盐酸反应生成黄色溶液的是（　　）
A．FeB．MgOC．Cu（OH）2D．Fe（OH）3

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