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某饮用水标签的部分内容如图所示，每100ml水中含图中的Na、K、Ca是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质
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化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：小婧同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
（提出问题）为什么会生成淡黄色固体？
（查阅资料）小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是________；
（提出猜想）分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的________（填化学式）反应生成的；
（实验探究）小婧设计实验证实了自己的猜想，她的实验操作可能是_________；
（实验结论）根据小婧实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应符号表达式：__________、______________。
（反思与评价）通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？__________。
学习要善于归纳和总结。以下完全正确的是
A．对化学史的认识 | B．日常生活经验 |
①拉瓦锡研究了空气的成分 ②门捷列夫发表了元素周期表 | ①煤气泄漏 ------ 马上开灯检查 ②炒菜时油锅着火 ------ 立即盖上锅盖 |
C．元素之最 | D．对微粒的认识 |
①海水中含量最多的元素：氧元素 ②人体中含量最多的金属元素：铁元素 | ①所有气体都是由分子构成的 ②氢原子是最小的微粒，不可再分 |
A. A B. B C. C D. D
