题目内容
5．为了判断水是硬水或软水，可用肥皂水．日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化．小明在洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象说明当地的水为硬水（填“硬水”或“软水”）．洗完后，为使衣服干得更快，可采取的做法是晾在阳光下（或温度高的地方），其原因是温度越高，水分子的运动速度越快（用分子的观点回答）．分析 由于硬水中含有较多钙、镁离子，对肥皂的起泡有影响，而在对水加热煮沸时，钙、镁离子会形成不溶于水的水垢而降低含量，判断硬水的检验与软化方法；小明在洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象说明当地的水为
解答 解：用肥皂水可区分硬水和软水，倒入肥皂水泡沫少者为硬水，泡沫丰富者为软水；对水加热煮沸时，可使水中钙、镁离子形成沉淀，因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸；硬水能与肥皂水反应生成浮渣，将水加热使水软化，易于洗涤，为使衣服干得更快，可采取的做法是将衣服放在阳光下晾晒，用分子的观点解释其原因是：温度越高，水分子的运动速度越快．
故答案为：肥皂水；煮沸；硬水；晾在阳光下（或温度高的地方）；温度越高，水分子的运动速度越快．
点评 考查区别硬水和软水的方法及分子的运动论知识，用化学知识解释日常生活中遇到的实际问题，更使学生明白知识来源于生活，也将服务于生活的学习真谛．
练习册系列答案
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13．学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①③（填序号）的目的是证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率；
（3）步骤⑦的目的是证明CuO的化学性质在反应前后不变；
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气；
（5）请你设计实验比较二氧化锰和CuO的过氧化氢制取氧气实验中的催化效果
实验步骤：常温下，取两份5mL5%的过氧化氢溶液分别加入0.2g的MnO2粉末和CuO粉末（或写颗粒大小相同的MnO2和CuO），（控制2个变量）比较冒泡速率（或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间）
实验结论：相同条件下，用MnO2的催化效果比CuO好．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 称量CuO的质量仍为0.2g | 溶液中有大量气泡放出，带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立 |
（3）步骤⑦的目的是证明CuO的化学性质在反应前后不变；
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气；
（5）请你设计实验比较二氧化锰和CuO的过氧化氢制取氧气实验中的催化效果
实验步骤：常温下，取两份5mL5%的过氧化氢溶液分别加入0.2g的MnO2粉末和CuO粉末（或写颗粒大小相同的MnO2和CuO），（控制2个变量）比较冒泡速率（或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间）
实验结论：相同条件下，用MnO2的催化效果比CuO好．
20．下列实验操作与所选择的仪器正确的是（ ）
| A． | 盛装固体药品--广口瓶 | B． | 取用二氧化锰固体--药匙 | ||
| C． | 吸取少量液体--试管 | D． | 少量液体反应--量筒 |
10．分子与原子间最本质的是（ ）
| A． | 大小不同 | B． | 能否直接构成物质 | ||
| C． | 能否保持物质化学性质 | D． | 化学变化中能否再分 |