题目内容

5.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入絮凝剂,静置一会后,用下列如图1所示装置进行过滤,请问:
(1)常用的絮凝剂是明矾,其作用使固体悬浮物沉降.
(2)图1中还缺少的一种仪器,该仪器是玻璃棒. 其作用是引流.
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸的边缘等.(一种即可)
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法为不是(填“是”或“不是”)纯水,理由是过滤只能去除固体不溶性杂质,还含有一些可溶性杂质.
(5)他按图2将该水电解:甲试管中产生的气体是氢气,乙试管中产生的气体是氧气.甲乙两试管中产生的气体体积比约是2:1,实验时常在水中加入硫酸钠等物质其目的是增强水的导电性,此实验得到的结论:水是由氢元素和氧元素组成的.

分析 明矾有净水作用,因此常用的絮凝剂是明矾,作用是使固体悬浮物沉降或净水;图1中还缺少的一种仪器,该仪器是玻璃棒,玻璃棒在过滤中其引流作用;过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等;改进后过滤,得到了澄清透明的水不是纯水,理由是过滤只能去除固体不溶性杂质,还含有一些可溶性杂质;水通电分解得到了氢气和氧气,有新物质生成,水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子.从实验中我们得出的结论是:水由氢、氧两种元素组成的;在化学变化中分子可分,原子不可分;电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为l:8;实验时常在水中加入硫酸钠等物质其目的是:增强水的导电性.

解答 解:(1)明矾有净水作用,因此常用的絮凝剂是明矾,作用是使固体悬浮物沉降或净水;故答案为:明矾;使固体悬浮物沉降;
(2)图1中还缺少的一种仪器,该仪器是玻璃棒,玻璃棒在过滤中其引流作用;故答案为:玻璃棒;引流;
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等;故答案为:滤纸破损或液面高于滤纸的边缘等;
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水不是纯水,理由是过滤只能去除固体不溶性杂质,还含有一些可溶性杂质,故答案为:不是;过滤只能去除固体不溶性杂质,还含有一些可溶性杂质;
(5)水通电分解得到了氢气和氧气,有新物质生成,水分子分解出氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子.从实验中我们得出的结论是:水由氢、氧两种元素组成的;在化学变化中分子可分,原子不可分;电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为l:8;实验时常在水中加入硫酸钠等物质其目的是:增强水的导电性;故答案为:氢气  氧气  2:1   增强水的导电性    氢元素和氧元素

点评 本考点考查了水的净化、过滤、电解水的实验等,从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比,并且根据反应前后元素的种类不变,可以得出水的组成元素.从微观上,可以用分子原子的观点解释化学变化.本考点主要出现在选择题和填空题中.

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