题目内容

R如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。

（1）将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，因该气体的密度比空气______（填“大”或“小”）；

（2）若瓶中装有少量的_______________（填试剂名称），先在__________（填“a”或“b”）端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；

（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，该装置在病人输氧时可发挥的作用有__________（填序号）。

①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢

练习册系列答案
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下列关于水的说法不正确的是

A. 水从液态变成气态时，分子间隔变大

B. 爱护水资源就要节约用水和防止水体污染

C. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成

D. 如果将水样蒸干后有固体残留，这种水样中一定含有杂质

物质世界充满了变化。下列变化中，属于物理变化的是

A. 呼吸作用 B. 蜡烛燃烧 C. 干冰升华 D. 生石灰变质

下列是描述物质化学性质的是（　　）

A. 氯酸钾是白色固体

B. 铁块热胀冷缩

C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

D. 铝丝能弯曲

小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为700mL，集气瓶内水的体积为100mL，实验开始前量筒200mL，实验结束后量筒中水的体积为100mL。

（1）用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧时的现象是________________，整个实验过程中，量筒内水面的变化情况是________________。

（2）将步骤（1）后的集气瓶内气体换成等体积的混合气体（该混合气体中氧气体积分数为1%，氮气体积分数为99%），再次实验，发现白磷不能被点燃。由此可知，在所有操作均规范的情况下，步骤（2）实验所测得的空气中氧气的含量比理论_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”），该实验测得氧气体积是_____mL。

（3）已知氧气密度为1.4g/L，每31g白磷燃烧需要消耗40g氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷_________克。（结果保留两位小数）

规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：

（1）在实验室，固体药品存放在_______________；

（2）用量筒读数时，视线应__________________，若仰视，则读数_____实际体积（填大于、小于或等于）。

（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先放水或沙是为了防止___________________。

下列关于Na、Na+ 两种粒子的判断中，正确的是（　　）

①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同

④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥Na+ 比Na稳定

A. ①④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①④⑤⑥ D. ②③④

甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。甲、丙气体混合后通入澄清石灰水，石灰水没有明显变化；将黑色固体丁灼烧至发红，伸入甲、丙混合气体中，丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后，测知甲气体已全部耗尽；将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变混浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5，试回答。

（1）四种物质的名称甲_______，乙_______，丙________，丁_________。

（2）写出丁燃烧的文字表达式 ___________。

将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的( )

A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论

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