题目内容

12.小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告(如图)(杂质不含氮元素).回校后,小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告.
(1)请你写出小强的计算过程和判断依据.
计算过程:硝酸铵中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%<38%,
结论:此广告为虚假广告.
(2)小强认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现氮元素质量分数仅为28.0%,则该产品中硝酸铵的质量分数为80%.

分析 (1)根据硝酸铵中氮元素的质量分数来分析;
(2)根据质量分数公式即可计算出该化肥中硝酸铵的质量分数.

解答 解:(1)硝酸铵中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%,因为35%<38%,由此可见此广告为虚假广告.故填:硝酸铵中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%<38%;此广告为虚假广告;
(2)该产品中硝酸铵的质量分数为:$\frac{28%}{35%}×100%$=80%.故填:80%.

点评 本题主要考查混合物种某元素的质量计算、化合物中某元素的质量计算以及标签上标示的物质成分及其含量.

练习册系列答案
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3.实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响.
(1)反应物的浓度不同,反应现象不同.请举出实例说明.硫在空气里燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气里燃烧产生蓝紫色火焰
(2)碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳,在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳.对比这两个反应可以得到的结论是反应物的量不同,得到的生成物可能不同;或由量变可以引起质变.
(3)H2在加热条件下可以与CuO反应,生成Cu和H2O.
①亮亮同学利用图A装置完成了该实验.
实验步骤:先通入H2,再加热,实验结束后,先撤酒精灯,继续通入H2直至试管冷却.可观察到黑色CuO变成红色.
②明明同学利用图B装置也完成了该实验.实验步骤:将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后,迅速伸入盛有H2的集气瓶中,片刻可观察到黑色CuO变为红色.
对比A、B两套装置,B装置的优点是装置简单、操作简便、节约原料、节省时间.
③在明明同学的实验中,当铜丝表明生成CuO后,若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时,则与H2反应较快;若只加热至红热状态时,则反应较慢,甚至没有明现现象.对比这两种情况,可得到的结论是温度越高,反应越快;或内因是变化的根据,外因是变化的条件.
(4)在用废铜屑制取硫酸铜的实验中,有下列两种方案可供选择:
甲方案:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2CuO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuOCuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜,甲方案参加反应的硫酸的质量为98g,请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少?
②通过对比这两种实验方案及计算结果,你认为选用哪种方案更好?;请说明你的理由.
(5)通过对上述实验的对比与分析可知,探究某一化学问题时,除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外,还应考虑等因素.

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