建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式．下列是对宏观事实的微观解释.不正确的是( )A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈-在氧气中硫接触到氧分子的机率大B．夏季在校园里闻到阵阵花香-分子在不断地运动C．电解水生成氢气和氧气-水中含有氢分子和氧分子D．中和反应都有水生成-H+和OH-结合成水分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式．下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈-在氧气中硫接触到氧分子的机率大
	B．	夏季在校园里闻到阵阵花香-分子在不断地运动
	C．	电解水生成氢气和氧气-水中含有氢分子和氧分子
	D．	中和反应都有水生成-H⁺和OH^-结合成水分子

分析根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答解：A、硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈是因为在氧气中氧分子多，硫接触到氧分子的机率大的缘故，故选项解释正确．
B、能闻到花香，是由于分子是不断运动的，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，故选项解释正确．
C、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．
D、中和反应都有水生成是因为中和反应的实质是H⁺和OH^-结合成水分子，故选项解释正确．
故选：C．

点评本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案

相关题目

12．如图是某化学反应的微观示意图，以下说法不正确的是（　　）

	A．	乙物质的化学式为CH₄		B．	反应前后原子的个数没有改变
	C．	反应前后分子的化学性质一定改变		D．	丙物质是由三种原子构成的

13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）

	A．	甲中混有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯
	B．	t₁℃时，60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液
	C．	t₂℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲＞丙
	D．	t₃℃时，将甲、丙的饱和溶液降温，甲溶液溶质的质量分数减小，丙不变

10．一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案：
方案一：Zn$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$H₂$\stackrel{CuO}{→}$Cu 方案二：CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO₄$\stackrel{Zn}{→}$Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全
其中，评价正确的是（　　）

17．

观看足球比赛时，经常会看到绿茵场上运动员因拼抢摔倒受伤，医生向受伤部位喷射氯乙烷（CH₃CH₂Cl），并用药棉不断揉搓，运动员疼痛很快消除，重新投入比赛．
请阅读信息后，回答：
（1）氯乙烷中C、H、Cl三种元素的原子个数比为2：5：1；
（2）氯乙烷中C、H、Cl三种元素的质量比为48：10：71．

7．人类社会的发展离不开金属．请根据所学知识填空．
（1）下列制品的用途，利用金属导热性的是A．

（2）金属资源在地球上分布广泛．人们在自然界中仅发现金、银等少量金属单质，其余金属元素都以化合物形式存在，你认为金属的存在形式主要和金属活动性强弱有关．
（3）农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂．有经验的农民都不用铁质容器来配制或盛放波尔多液，原因是Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄（用化学方程式表示）

11．用化学用语表示：
①相对分子质量最小的氧化物H₂O②2个铁离子2Fe³⁺．
③小苏打中碳元素的化合价NaH$\stackrel{+4}{C}$O₃④地壳中含量最多的金属元素Al．

12．除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是（　　）

选项	物质	选用试剂	操作方法
A	Fe₂O₃（Fe）	盐酸	溶解、过滤、洗涤、烘干
B	CO（CO₂）	NaOH溶液、浓硫酸	洗气、干燥
C	CaO（CaCO₃）	水	过滤、烘干
D	NaCl（Na₂CO₃）	Ca（NO₃）₂溶液	溶解、过滤、蒸发、结晶

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