能用于实验室制取CO2.并能随开随用.随关随停的装置是 A． B． C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

能用于实验室制取CO₂，并能随开随用、随关随停的装置是

A． B． C． D．

B

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现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：a

．
（2）可用作实验室用双氧水制取氧气的制气装置是

（填序号），制取O₂的化学方程式为

．
（3）B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置，其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是

（填序号），原因是

．
（4）装置E可以用于气体的收集和气体的净化．当收集难溶或微溶于水的气体（如H₂、O₂）时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从

（选填“c”或“d”）通入；若要将瓶中气体导出，应将水从

（选填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO₂，瓶中装入的试剂最好是

（选填数字）． ①．烧碱溶液 ②．浓硫酸 ③．澄清石灰水
（5）若用下图装置制取CO₂，反应的化学方程式是

该装置通过打开和关闭止水夹，使反应随时停止和开启，下图装置中也有这种效果的是

．（填写编号）

塑料袋曾给人们的生活带来很大方便，如今却被称为“人类最糟糕的发明”．我国规定，从2008年6月1日起，在所有的商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃烧时，会产生大量的无色混合气体．其中一种气体是有毒的、具有刺激性气味，会污染环境，对人体有害．
【提出问题】聚氯乙烯在空气中燃烧的产物有哪些？
【查阅资料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三种元素
②氯气（化学式Cl₂）是一种黄绿色、可溶于水、有毒、具有刺激性气味的气体．
③通常情况下，CO与酸、碱、盐溶液均不反应．
【提出猜想】小明对聚氯乙烯在空气中燃烧的产物的成分猜想如下：
猜想1：有CO₂、H₂O、Cl₂；猜想2：有CO₂、H₂O、HCl；
猜想3：有CO、H₂O、HCl；猜想4：有CO、CO₂、H₂O、HCl；…
你认为以上四种猜想中一定不合理的是猜想

（填序号），理由是

【实验探究】
（1）制取氧气

①写出指定仪器的名称：a

②实验室可以选用发生装置

制取氧气，此发生装置同样可以用于实验室制取二氧化碳．写出用
该装置制取氧气的化学方程式

，该反应属于基本类型反应中的

反应．
③为了能收集到比较纯净的氧气，应选用收集装置

④若在装置D中装满水，氧气从

端通入可实现排水法收集O₂．
（2）小明将以下实验装置ABCDE按顺序连接好，然后进行探究．

①连接导管口顺序：a

②在实验过程中，若装置B、C、D都产生明显现象．
则装置B的作用是

，C瓶中可观察到的实验现象是

，
D瓶中发生反应的化学方程式是

，
③若实验一段时间后，把装置E中烧杯迅速倒过来，向烧杯内注入

，振荡，仍无明显现象，则说明聚氯乙烯在空气中燃烧的产物中无

实验结论：综合以上实验情况，猜想

正确．
【实验反思】
（1）从化学学科的角度分析，你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是

（2）连接装置时，装置C与D的连接顺序能否调换？

，其原因是

气体的实验室制法是一种重要的实验基本技能，请回顾二氧化碳的实验室制法，回答下列问题：
（1）化学反应能生成二氧化碳的反应很多，如见下面反应
①C+O₂

CO₂②Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂0+CO₂↑
③CaCO₃+2HCl=2CaCl₂+H₂0+CO₂↑
④CaC₂O₄

CaO+CO↑+CO₂↑
⑤CO+Fe₂O₃

2Fe+3CO₂ …
请任意分析上面一个不适合于实验制取二氧化碳的反应的原因：

反应②Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂0+CO₂↑该反应速率太快，不利于收集

反应②Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂0+CO₂↑该反应速率太快，不利于收集

．现提供有①纯净的CaCO₃白色粉末，②大理石，③稀盐酸，③浓盐酸，④稀硫酸，⑤浓硫酸．其中最适合用于实验室制取二氧化碳的药品是

（填代号）
（2）盐酸密度（20℃时）和其溶质质量分数之间的关系

密度（ρ）/g?ml^-1	1.00	1.02	1.04	1.06	1.08	1.10	1.12	1.14	1.16	1.185
溶质质量分数（w）/%	0.4	4.4	8.5	12.5	16.5	20.4	24.2	28.2	32.2	37.2

①分析上述数据可得到一个结论：

溶液质量分数越大，其密度也越大

溶液质量分数越大，其密度也越大

；盐酸是氯化氢气体溶于水得到的溶液，升高盐酸溶液的温度，其密度将变

．
②现要配制200ml溶质质量分数为8.5%的稀盐酸用于制取二氧化碳，则需要溶质质量分数为37.2%的浓盐酸

ml．配制过程中要用到量筒、

、烧杯、玻璃棒等仪器．
（3）下面是二氧化碳的制取、净化、收集和量气的相关实验

（温馨提示：C装置中装饱和碳酸氢钠溶液，二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液）
①A中的长颈漏斗如果用分液漏斗代替的好处是

分液漏斗比长颈漏斗能更方便的控制反应速率

分液漏斗比长颈漏斗能更方便的控制反应速率

②实验过程B装置产生的主要实验现象是：

产生白色沉淀

产生白色沉淀

；
涉及化学反应是

AgNO₃+HC═lAgCl↓+HNO₃

AgNO₃+HC═lAgCl↓+HNO₃

．
③方线框中的C装置应该选择上面提供的a、b、c、d的

现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：a

．
（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是

（填序号），该制备方法所选择的制气装置是

（填序号），反应的化学方程式是

．
（3）B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置，其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是

（填序号），原因是

尾导气管能处理未反应的一氧化碳

尾导气管能处理未反应的一氧化碳

．
（4）装置E可以用于气体的收集和气体的净化．当收集难溶或微溶于水的气体（如H₂、O₂）时，若采用排水法收集该气体，先将集气瓶装满水，再将气体从

（选填“c”或“d”）通入；若要将瓶中气体导出，应将水从

（选填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO₂，瓶中装入的试剂最好是

（选填数字）． ①烧碱溶液 ②浓硫酸 ③澄清石灰水
（5）若用图1F装置制取CO₂，反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．该装置通过打开和关闭止水夹，使反应随时停止和开启，图2装置中也有这种效果的是

．（填编号）

塑料袋曾给人们的生活带来很大方便，如今却被称为“人类最糟糕的发明”．我国规定，从2008年6月1日起，在所有的商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃烧时，会产生大量的无色混合气体．其中一种气体是有毒的、具有刺激性气味，会污染环境，对人体有害．
【提出问题】聚氯乙烯在空气中燃烧的产物有哪些？
【查阅资料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三种元素
②氯气（化学式Cl₂）是一种黄绿色、可溶于水、有毒、具有刺激性气味的气体．
③通常情况下，CO与酸、碱、盐溶液均不反应．
【提出猜想】小明对聚氯乙烯在空气中燃烧的产物的成分猜想如下：
猜想1：有CO₂、H₂O、Cl₂；猜想2：有CO₂、H₂O、HCl；
猜想3：有CO、H₂O、HCl；猜想4：有CO、CO₂、H₂O、HCl；…
你认为以上四种猜想中一定不合理的是猜想______（填序号），理由是______
【实验探究】
（1）制取氧气

①写出指定仪器的名称：a______
②实验室可以选用发生装置______制取氧气，此发生装置同样可以用于实验室制取二氧化碳．写出用
该装置制取氧气的化学方程式______，该反应属于基本类型反应中的______反应．
③为了能收集到比较纯净的氧气，应选用收集装置______
④若在装置D中装满水，氧气从______端通入可实现排水法收集O₂．
（2）小明将以下实验装置ABCDE按顺序连接好，然后进行探究．

①连接导管口顺序：a______
②在实验过程中，若装置B、C、D都产生明显现象．
则装置B的作用是______，C瓶中可观察到的实验现象是______，
D瓶中发生反应的化学方程式是______，
③若实验一段时间后，把装置E中烧杯迅速倒过来，向烧杯内注入______，振荡，仍无明显现象，则说明聚氯乙烯在空气中燃烧的产物中无______
实验结论：综合以上实验情况，猜想______正确．
【实验反思】
（1）从化学学科的角度分析，你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是______
（2）连接装置时，装置C与D的连接顺序能否调换？______，其原因是______．