题目内容

用如图装置探究相关问题：

（1）检验装置的气密性。连接装置，关闭弹簧夹1。打开弹簧夹2．用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：______，说明装置气密性良好。

（2）取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。可得到结论：______。

（3）试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象：______，让剩余白磷在水中继续燃烧的方法：______。

练习册系列答案
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推断题：物质之间的转化关系如图所示，部分产物和反应条件已省去．

（1）金属B的活动性　 　金属D的活动性（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）若A是一种气体化合物，写出①的化学方程式：　 　；

（3）向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，写出其化学方程式　 　；

（4）写出溶液C与NaOH溶液反应的化学方程式：　 　．

下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）

A. 具有可燃性

B. 通常状况下，不易溶于水

C. 是光合作用的产物之一

D. 通常状况下，是一种无色无味的气体

请用分子原子的知识回答以下生活中的问题：

（1）金秋十月，开封城处处都能闻到怡人的菊花香气，这是由于__________________的原因；

（2）将25m3石油气可加压，可装入0.024m3的钢瓶中，是因为_____________________。

“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是(　　)

A. 用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染

B. 电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念

C. “可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源

D. 含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中

水是一切生物生存所必需的．

（1）除去水中难溶性固体应采用的操作是______；生活中可用______区分硬水和软水．

（2）我国淡水资源短缺，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）．

A 洗手擦香皂时不关水龙头 B 用洗菜水浇花 C 用洗衣水冲厕所 D 用自来水不断为西瓜冲水降温

（3）氯胺（NH2Cl）可作为饮用水消毒剂．NH2Cl消毒时，会发生反应：NH2Cl+H2O=X+HClO，其中X的化学式是______．

（4）某种家用环保型消毒液发生器发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气．该反应的化学方程式：______．

下列化学实验基本操作中正确的是（ ）

A. 倾倒液体

B. 检查装置的气密性

C. 加热液体

D. 加入固体

小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是

A. 对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度

B. 对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性

C. 在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化

D. 在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质请结合图回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称②_____；

（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_____（填字母），反应的文字或符号表达式_____

试管口塞一团棉花，其作用是_____；

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气，装置组合是_____（填字母），反应的文字或化学方程式为_____。

（4）实验室常用氯化氨固体与碱石灰固休共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性，实验室制取并收集氨气，应该从图中选择的装置组合是_____

（5）已知二氧化碳密度大于空气，若用F装置来收集二氧化碳，则气体可以从_____（填“a”或“b”）端通入。

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