题目内容
12.钛(Ti是一种重要的航天金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象.
【实验现象】
| 金 属 | Ti | Al | Cu |
| 与盐酸反应现象 | 反应缓慢 | 反应剧烈 | 无明显现象 |
(2)三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为Al Ti Cu.
(3)能否用铝制容器来盛装波尔多液,否(填“能”或“否”);理由是Al能置换出硫酸铜中的铜.
分析 1、金属通常情况下能被空气缓慢氧化,使表面覆盖一层氧化物,所以反应时有时候要用纱布将表面打磨,除去氧化物,以免影响实验;
2、判断金属活动性强弱一般的方法是根据金属与水或酸反应生成氢气的剧烈程度来判断,也可根据金属之间能否发生置换反应来判断.
解答 解:(1)金属放置在空气中易被氧化,氧化物与盐酸反应生成水,不利于观察反应的剧烈程度;
故答案为:除去氧化膜,利于直接反应;
(2)根据金属活动顺序表可知金属越活泼与酸反应越容易,结合题中所得实验现象可知三种金属活动顺序为:Al Ti Cu;
故答案为:Al Ti Cu;
(3)因为金属的活泼性Al>Ti>Cu,所以铝制容器能与硫酸铜溶液反应并置换出铜,
故答案为:否;Al能置换出硫酸铜中的铜.
点评 本题虽是探究实验题,但考查的是金属的活泼性,借助金属与酸反应的现象来训练学生分析解决问题的能力,知识迁移的能力.源于教材的探究性题将成为考试的热点.
练习册系列答案
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3.一次性区别空气、氧气、二氧化碳可用( )
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20.下列关于a、b数值的比较中,a一定小于b的是( )
| A. | 不饱和溶液中溶质质量分数为a%,饱和溶液中溶质的质量分数为b% | |
| B. | 某物质的溶解度在低温时为a g,高温时为b g | |
| C. | 同一饱和溶液中,溶质质量分数为a%,溶解度为bg | |
| D. | 某物质的饱和溶液,溶质质量分数为a%,向该饱和溶液中加入少量该物质后,溶质的质量分数为b% |
7.某同学分析某种无色透明溶液中含有三种溶质,其中可能正确的是( )
| A. | Na2CO3、K2SO4、HCl | B. | FeCl3、NaNO3、NaOH | ||
| C. | Ca(OH)2、NaCl、HCl | D. | Na2SO4、NaNO3、H2SO4 |
4.化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设]猜想1:氢氧化钠溶液部分变质. 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
[查阅资料](1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2]
[实验结论]该氢氧化钠溶液部分(填“部分”或“全部”)变质.
[反思与评价](1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加足量稀盐酸,并不断振荡. | 有气泡产生. | 氢氧化钠溶液一定变质了. |
[猜想与假设]猜想1:氢氧化钠溶液部分变质. 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
[查阅资料](1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. | 有沉淀生成. | 说明原溶液中一定有碳酸钠. |
| (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. | 溶液变红色. | 说明原溶液中一定有氢氧化钠. |
[反思与评价](1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案不可行(填“可行”或“不可行”).
1.某学校化学课外活动小组的同学开展了下列实验活动,取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如表所示:
(1)在测定期间,雨水的酸性是增强还是减弱?
(2)这一地区所降雨水为酸雨,写出酸雨造成的一条危害.
(3)为了减少酸雨的产生,请提出一条合理的措施.
| 测定时间 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
| pH | 4.95 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.84 | 4.82 |
(2)这一地区所降雨水为酸雨,写出酸雨造成的一条危害.
(3)为了减少酸雨的产生,请提出一条合理的措施.