题目内容
14.请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务.【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如表:
| 物质 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
【设计方案】
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置.取上层清夜滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2(填化学式).
(2)乙同学设计了如图1实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分.
其主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐渐加入足量稀盐酸.若D瓶增重22g,则水垢全部是CaCO3.
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
③称量D瓶内物质增加的质量;
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变.
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质质量的关系如图2曲线表示:
【评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到除去空气中的CO2作用.若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将增大(填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量演算反应时,若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多.分析图线如图2可知“水垢中一定含有MgCO3(填化学式),理由是实际生成CO2的质量是24g,大于22g.
分析 【提出猜想】根据物质的溶解性,对水垢的成分进行猜想;
【设计方案】(1)根据氢氧化钙的性质,判断检验氢氧化钙是否存在所加入的试剂;
【评价】(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空气中的二氧化碳;若A瓶中无NaOH溶液,空气中的二氧化碳会进入装置中,所以D瓶中的质量将增大;
(2)从题目中可以看出,向装置图中通入空气是为了使实验结果尽可能的准确,这时我们要排除空气中二氧化碳的干扰;
解答 解:【提出猜想】碳酸钙不溶于水,因此水垢中可能含有碳酸镁,碳酸镁微溶于水,因此水垢中可能含有碳酸镁;
故答案为:CaCO3;MgCO3;
【设计方案】(1)由溶解性表,要检查氢氧化钙是否存在,可利用向溶液中滴加碳酸钠溶液的方法,观察反应没有出现沉淀判断氢氧化钙的不存在;
故答案为:Ca(OH)2;
【评价】(1)装置A中盛放氢氧化钠溶液,可吸收空气中的二氧化碳,以除去空气二氧化碳防止对后面测定的影响;若A瓶中无NaOH溶液,空气中的二氧化碳会进入装置中,所以D瓶中的质量将增大;二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
故答案为:除去空气中的CO2;增大;
(2)根据题给条件可知,如果全部是碳酸钙则生成22g气体,而题目中生成了24g二氧化碳,又根据“两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多”根据Mr(MgCO3)=84,Mr(CaCO3)=100,所以可以判断在水垢中还含有碳酸镁,可以判断出水垢中还含有碳酸镁.故答案为:MgCO3;实际生成CO2的质量是24g,大于22g;
点评 本题涉及基础知识的仪器识别、装置气密性的检查,还涉及较为复杂的数据分析,难度跨度很大,在解答时要谨慎处理.
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量黄色金属块并置于试管中,再向试管中滴加少量的盐酸 | 若有少量气体产生 若无气体产生 | 原试样为黄铜 原试样为黄金 |
②铜变成铜绿,除了Cu、空气中的O2参加反应外,还有空气中的物质水蒸气与二氧化碳也参加了反应.
【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一种白色沉淀,这个反应在化学上用于检验和鉴别.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【实验原理及实验方案设计】(略).
【探究实验】
(1)先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,称取质量为ag.
(2)将ag试样放入小烧杯中,加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应.
(3)将小烧杯中的混合物过滤、洗涤、干燥.
(4)称取固体的质量为bg.
(5)计算出黄铜中锌的质量为aa-bg和铜的质量分数$\frac{b}{a}$×100%.(用字母表示)
【反思与评价】
在步骤1中,若试样用蒸馏水洗涤之后,不干燥,则计算出合金中锌的质量分数将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
【拓展探究】
(1)重复【探究实验】步骤1.
(2)将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
①锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag.
②同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中只有两种猜想可能成立,这两种猜想是:a.溶质为硝酸锌和硝酸铜;b.溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
(3)设计两种实验方案来验证以上猜想.
| 方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 方案一 | 取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铜丝 | 铜丝表面无变化 | 猜想a成立 |
| 铜丝表面有银白色固体析出 | 猜想b成立 | ||
| 方案二 | 取少量滤液于试管中,滴加几 滴稀盐酸 | 滤液无明显变化 | 猜想a成立 |
| 生成白色沉淀 | 猜想b成立 |
| A. | 这是自然界的化学物质的损害所致 | B. | 机械损伤表明这是一种化学变化 | ||
| C. | 伪科学总会被真正的科学所揭穿 | D. | 这是外星人所为 |
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
提出问题:滤液中除水外还含有哪些物质?
猜想:小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是可能含有氢氧化钠和氢氧化钙(写一种猜想).
讨论:你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由.小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存.
实验设计:设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中,通入二氧化碳气体 | 试管中出现白色浑浊 | 你的猜想正确 |
| A. | 化学变化过程中一定伴随着能量的吸收与释放 | |
| B. | 任何发光发热的变化都是化学变化 | |
| C. | 衣服上的油斑直接用水难以洗净说明油不易溶于水 | |
| D. | 米饭烧焦变黑说明米中含有碳元素 |