题目内容
9.2013年4月20日8时2分,在四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震.震后饮用水源会受到污染,是导致传染病发生的潜在因素.灾区人们日常生活用水及饮用水都要经过一系列的净化才能使用.请你解决如下的问题:(1)为了除去水中的不溶性杂质,可采取的操作是过滤.
(2)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性杂质后,请设计实验证明水样是否是硬水:加入肥皂水,若产生的泡沫少的是硬水,若产生的泡沫多的是软水.
分析 (1)根据过滤的原理分析;
(2)根据明矾溶于水生成物的特性分析回答;
(3)根据硬水和软水的区别方法分析回答.
解答 解:(1)为了除去水中的不溶性杂质,可采取的操作是过滤.
(2)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性杂质后,要证明水样是否是硬水,可加入肥皂水,若产生的泡沫少的是硬水,若产生的泡沫多的是软水.
故答为:(1)过滤;(2)吸附;(3)加入肥皂水,若产生的泡沫少的是硬水,若产生的泡沫多的是软水.
点评 本题的难度不大,主要考查了水的净化、硬水与软水的鉴别方法,是课本中的基础知识,根据已有的知识分析解答即可.
练习册系列答案
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2.
小红和小丽在超市发现一种新型的衣物助洗剂“污渍爆炸盐”,产品说明提到:
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
张
分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
| 实 验 操 作 | 现 象 | 结 论 |
分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.
14.
金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图
是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是C.
A.铝原子的质子数为13B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行
了分析和实验探究.
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②有Zn (NO3)2、AgNO3
③有Zn (NO3)2、Cu(NO3)2 ④有Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流讨论】不合理的猜想是②(填标号).
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
(1)如图
A.铝原子的质子数为13B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行
了分析和实验探究.
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②有Zn (NO3)2、AgNO3
③有Zn (NO3)2、Cu(NO3)2 ④有Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流讨论】不合理的猜想是②(填标号).
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
| 实验步骤 | 现 象 | 有关反应的化学方程式 |
| 取少量固体B,滴加稀盐酸. | 有气泡产生 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑. |
19.某化学兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是生石灰、纯碱、食盐和黄丹粉.他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用,于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤.
探究内容一:泥料的成分及溶于水的有关探究
(1)黄丹粉的主要成分是氧化铅,化学式为PbO,查阅资料知道氧化铅不溶于水,能与酸反应,它的作用是使蛋产生美丽花纹,若氧化铅与盐酸反应生成氯化铅(PbCl2),则氯化铅是由离子构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)生石灰的主要成分是氧化钙,生石灰加入水中会放热(填“放”或“吸”),水在该过程中作为溶剂外,还作为反应物;取少量泥料的滤液于试管中,滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,说明泥料的水溶液呈碱性.
探究内容二:泥料滤液成分的探究
(3)小组成员都认为滤液中一定有NaCl和NaOH,对其他成分分别做出了如下猜想:
①滤液中还可能有Na2CO3
②滤液中还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
③滤液中还可能有Ca(OH)2
你认为哪个猜想是错误的②,理由是氢氧化钙和碳酸钠不能共存.
【验证实验】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3.
请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证猜想③.
【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是稀盐酸的量少,即使滤液中含有碳酸钠,也不能产生气泡.
【能力提升】
(4)综合上述实验,兴趣小组的同学归纳出:多种物质加入到水中形成的溶液的溶质,除了考虑到物质的溶解性之外,还必须考虑物质相互之间是否会发生化学反应,下列物质在水溶液中能共存的是BD(填标号).
A.Na2CO3和H2SO4 B.CaCl2和NaNO3 C.AgNO3和NaCl D.KNO3和HCl.
探究内容一:泥料的成分及溶于水的有关探究
(1)黄丹粉的主要成分是氧化铅,化学式为PbO,查阅资料知道氧化铅不溶于水,能与酸反应,它的作用是使蛋产生美丽花纹,若氧化铅与盐酸反应生成氯化铅(PbCl2),则氯化铅是由离子构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)生石灰的主要成分是氧化钙,生石灰加入水中会放热(填“放”或“吸”),水在该过程中作为溶剂外,还作为反应物;取少量泥料的滤液于试管中,滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,说明泥料的水溶液呈碱性.
探究内容二:泥料滤液成分的探究
(3)小组成员都认为滤液中一定有NaCl和NaOH,对其他成分分别做出了如下猜想:
①滤液中还可能有Na2CO3
②滤液中还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
③滤液中还可能有Ca(OH)2
你认为哪个猜想是错误的②,理由是氢氧化钙和碳酸钠不能共存.
【验证实验】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3.
请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证猜想③.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量的滤液于试管中,加入 适量的碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想③成立,写出反应的化学方程式 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH. |
【能力提升】
(4)综合上述实验,兴趣小组的同学归纳出:多种物质加入到水中形成的溶液的溶质,除了考虑到物质的溶解性之外,还必须考虑物质相互之间是否会发生化学反应,下列物质在水溶液中能共存的是BD(填标号).
A.Na2CO3和H2SO4 B.CaCl2和NaNO3 C.AgNO3和NaCl D.KNO3和HCl.