题目内容
1．善于归纳知识，有利于培养素质．下列知识整理的内容完全正确的一组是（ ）| A．化学概念中的“不一定” | B．化学与生活 |
| ①碱的水溶液通常呈碱性，但碱性溶液不一定是碱的溶液 ②单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质 ③酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 | ①除去餐具油污-用洗洁精乳化 ②除去家庭水壶里的水垢-用食醋浸泡 ③除去铝壶表面的污迹-用钢丝球擦拭 |
| C．化学实验数据记录 | D．化学中常见的“三” |
| ①用10mL量筒量取7.25mL水 ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2 ③用托盘天平称取5.6g铁粉 | ①煤、石油、天然气-三大化石燃料 ②合金、合成纤维、合成橡胶-三大合成材料 ③分子、原子、离子-构成物质的三种粒子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据碱、中和反应、单质的定义进行分析；
B、根据洗洁精的乳化作用，醋酸与碳酸钙及氢氧化镁反应，铝的自我保护考虑；
C、根据10mL量筒测量的准确值，pH试纸的准确值和天平的准确值考虑；
D、根据三大化石燃料、三大合成材料和构成物质的基本粒子考虑．
解答 解：A、碱溶液通常呈碱性，但碱性溶液不一定是碱溶液，碳酸钠是盐，显碱性；单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气与臭氧的混合物也有同种元素组成；中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于中和反应；故A说法正确；
B、①用洗洁精除去餐具油污是利用洗洁精乳化作用；②醋酸可以与碳酸钙及氢氧化镁反应，可以用食醋除水垢；③铝锅表面有铝的氧化膜，钢丝球擦拭易对其损伤，故B说法错误；
C、10 mL量筒只能准确到0.1mL，所以不能量取7.25 mL水；②pH试纸测得的值只能准确到整数，所以不能测得苹果汁的Ph为3.2．③天平能准确到0.1g，所以用托盘天平能称取5.6 g铁粉，故C说法错误；
D、①三大化石燃料是煤、石油、天然气；②三大合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶；③构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子．故D说法错误．
故选A．
点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
练习册系列答案
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11．下列叙述中，属于化学性质的是（ ）
| A． | 铁在潮湿的空气中生了锈 | |
| B． | 石蜡受热熔化 | |
| C． | 澄清的石灰水，通入适量的CO2会变浑浊 | |
| D． | 液态的水降温成冰 |
9．下列取用试剂的操作图示正确的是（ ）
| A． |  滴管吸取液体 | B． |  滴管滴加液体 | C． |  纸槽取用粉末 | D． |  倾倒液体药品 |
6．
对比实验是科学探究运用最多的方法之一，下列是几个对比试验：
根据以上对比实验回答问题：
（1）氯气是重要的化工原料，也是一种毒气，为认识氯气的物理性质，在“实验1”中，红色气球充满氯气，蓝色气球充满空气，开始时两只气球都沉在杯底，当把氯气缓慢注入烧杯中时，发现蓝色气球逐渐浮起，用手轻按，松手后气球又上浮．
①氯气的物理性质是密度比空气大；
②若遇氯气泄漏，引导他人逃生是我们的责任，请提出你的引导方向：地势较高的地方；
（2）根据“实验2”提供的图示素材：
①该实验的目的是：比较接触面积对化学反应速率的影响，实验中，对盐酸提出的条件是相同质量，相同质量分数；
②装置中红墨水的作用是便于及时发现气泡的产生；
（3）①“实验3”方案设计的原理依据是二氧化碳与水、氢氧化钠反应，导致试管内压强减小，依据水面上升高度的不同，验证氢氧化钠会与二氧化碳发生反应，如果图示为实验结果，从中获得的结论是氢氧化钠会与二氧化碳反应；
②写出甲装置试管中发生反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3；
③实验中，用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH，并绘制成pH随时间的变化曲线如图2所示，曲线a反映的是装置乙（填“甲”或“乙”）的pH变化，该曲线会否与pH=7的虚线相交？不会，理由是二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠显碱性．
对比实验是科学探究运用最多的方法之一，下列是几个对比试验：| 序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 实验目的 | 比较氯气和空气的部分物理性质 | 二氧化碳的化学性质比较 | |
| 实验装置图 |  |  |  |
（1）氯气是重要的化工原料，也是一种毒气，为认识氯气的物理性质，在“实验1”中，红色气球充满氯气，蓝色气球充满空气，开始时两只气球都沉在杯底，当把氯气缓慢注入烧杯中时，发现蓝色气球逐渐浮起，用手轻按，松手后气球又上浮．
①氯气的物理性质是密度比空气大；
②若遇氯气泄漏，引导他人逃生是我们的责任，请提出你的引导方向：地势较高的地方；
（2）根据“实验2”提供的图示素材：
①该实验的目的是：比较接触面积对化学反应速率的影响，实验中，对盐酸提出的条件是相同质量，相同质量分数；
②装置中红墨水的作用是便于及时发现气泡的产生；
（3）①“实验3”方案设计的原理依据是二氧化碳与水、氢氧化钠反应，导致试管内压强减小，依据水面上升高度的不同，验证氢氧化钠会与二氧化碳发生反应，如果图示为实验结果，从中获得的结论是氢氧化钠会与二氧化碳反应；
②写出甲装置试管中发生反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3；
③实验中，用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH，并绘制成pH随时间的变化曲线如图2所示，曲线a反映的是装置乙（填“甲”或“乙”）的pH变化，该曲线会否与pH=7的虚线相交？不会，理由是二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠显碱性．
7．下列实验方案或措施合理的是（ ）
| A． | 除去CaO中混有的CaCO3，先加足量水，然后过滤 | |
| B． | 除去MnO2粉末中混有的KCl，先加足量水溶解、过滤，然后洗涤、干燥 | |
| C． | 用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 | |
| D． | 用碘化钾检测食品中是否含有淀粉 |