题目内容

4．纸张燃烧属于化学变化，因为纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化．

分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

解答 解：纸张燃烧属于化学变化，因为纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故答案为：化学；纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；

点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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16．请对下列实验方案进行补充或解释．
（1）除去氧气中少量的二氧化碳，可将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液．
（2）除去铜粉中的少量铁粉Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．（用化学方程式表示）
15．请写出下列化学方程式
（1）用双氧水制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
12．在做实验时，下列实验现象描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体
C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
19．已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳．以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是（　　）
①加入稀盐酸后，产生气泡
②气球会先变小，再胀大
③气球会先胀大，后恢复
④大理石会减少甚至消失．
A．①②④B．③④C．①③④D．①③
9．下列物质的转化中，只有加入硫酸才能一步实现的是（　　）
A．Zn→ZnSO4B．MgO→MgSO4C．CaCO3→CO2D．BaCl2→BaSO4
16．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，并进行以下探究．
（2）猜想：水泥块能作过氧化氢的催化剂．
（3）实验验证：
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出一个实验室制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验．
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称重；④对比反应前后水泥块的质量．
分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
13．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器试管夹；
（2）取用粉末状药品时一般选用药匙．
11．计算下列物质的相对分子质量：
（1）尿素[CO（NH2）2]60；
（2）KMnO4158；
（3）CaCO3100；
（4）Cu2（OH）2CO3222．

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