下列推理不正确的是( )①同种分子构成的物质.一定属于纯净物,②只含一种元素的物质一定是单质,③质子数相同的微粒一定是同种元素,④含有氧元素的化合物一定是氧化物,⑤最外层电子数相等的原子.化学性质一定相似,⑥化学反应前后.原子的个数和种类一定不改变,⑦同种物质中同种元素一定显相同价态.A. ②③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥ C. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下列推理不正确的是（）

①同种分子构成的物质，一定属于纯净物；

②只含一种元素的物质一定是单质；

③质子数相同的微粒一定是同种元素；

④含有氧元素的化合物一定是氧化物；

⑤最外层电子数相等的原子，化学性质一定相似；

⑥化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变；

⑦同种物质中同种元素一定显相同价态。

A. ②③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ③④⑤⑦

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水与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）

A. 自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作降低水的硬度

B. 活性炭可将自来水变为纯净水

C. 在淡水缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水

D. 电解水是一种常用的净水方法

铜狮人类最早利用的金属之一。

（1）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为______________。

利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件己略去）：已知：

2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

（2）①过程Ⅱ中分离操作的名称是______．

②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为______．

③A～E中含铜、锌两种元素的物质有______（填字母序号）．

镓是一种放在手心就会熔化的金属，图①是镓元素在元素周期表中的信息；图②是镓原子的结构示意图，请回答：

（1）镓原子位于元素周期表中第_____周期；

（2）A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是_____（填“A”、“B”或“C”），则镓离子与B粒子形成的化合物的化学式为_____；

（3）镓和C形成的化合物是由_____（“分子”“原子”或“离子”）直接构成；

（4）D为某粒子的结构示意图，其中当x﹣y＝8时，该粒子的符号为_____。

如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析正确的是（）

A. 此实验证明，氧气约占空气总质量的

B. 装置气密性不好，造成该实验测定结果偏大

C. 该实验中的红磷还可以用铁来代替

D. 反应后集气瓶内剩余的气体，既难溶于水，不可燃，也不支持燃烧

重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）

A. 煮沸可降低水的硬度

B. 可用肥皂水区别硬水和软水

C. 活性炭可将海水变为淡水

D. 水通电在正极获得氧气

化工颜料店的涂料添加剂“银粉”的成分是什么？通过调查，“银粉”可能是银、铝、锌这三种金属中的一种。为得到准确结论，某同学将一小包“银粉”带回实验室进行探究。

（1）取少量“银粉”于试管中，滴加适量硫酸，观察到有______产生，说明“银粉”一定不是银。

（2）为进一步确定其成分，他通过计算，获得等质量的铝、锌分别与足量稀硫酸反应产生氢气的平面直角坐标系图象。

（3）取1.8克“银粉”（杂质忽略不计）加入50克稀硫酸中，恰好完全反应生成氢气0.2克。

①“银粉”的成分是______。

②稀硫酸的溶质质量分数为多少______？

请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______（填化学式）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图1可表示空气微观模型的是______（填标号）。

（3）从变化角度：将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积时，其主要成分是______（写化学式）。

（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。

①Ⅰ中参加反应的单质甲为______（填名称）。

②标出HNO3中氮元素的化合价______。

③写出Ⅱ反应的化学方程式______。

（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是______（填标号）。

A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘

B 工厂通过加高烟囱直接排放废气

C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

天然气作为燃料已进入千家万户,天然气属于_____(可再生或不可再生)能源,天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_____.如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开探究:

（提出猜想）生成物中一定有_____(填化学式),可能有CO2和CO.

（实验探究）该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置,验证猜想.

（现象与结论）(1)观察到A中_____,证明混合气体中有CO2.

(2)C中浓硫酸的作用是_____.

(3)观察到D中粉末由黑色变成_____色,证明混合气体中有CO,该反应的化学方程式为_____.

（交流与讨论）(4)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是_____,发生反应的方程式是_____.为了得到更可靠的结论,同学们建议在B?C之间连接一个与A相同的装置,则该装置的作用是_____.

(5)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是_____.

（解释与应用）(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO,人吸入较多CO会发生中毒,中毒的原理是CO与人体血液中_____结合使它失去输氧功能,因此厨房里要注意经常开窗通风透气,防止发生中毒事故.