题目内容

在电解水实验中，两电极上都有气体产生，与电源负极相连的电极上产生气体的体积约是正极的
2：1
2：1
．该反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
，该实验证明了
水是由氢氧元素组成的
水是由氢氧元素组成的
．
分析：根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答．电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，氢气具有可燃性，氧气能支持燃烧．说明水是由氢氧元素组成的．
解答：解：在电解水的实验中，与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气，与电源负极相连的试管中产生的气体是氢气，它们的体积比是1：2，该反应的化学方程式为2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑；水电解生成氢气和氧气说明水是由氢氧元素组成的．
故答案为：2：1；2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑；水是由氢氧元素组成的
点评：熟记电解水实验中的现象，分清氢气和氧气的质量比和体积比，这点很重要．
练习册系列答案
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（1）如图1所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b． 请回答：
①电解水时，将
电
电
能转化为化学能；②气体a为
氢气
氢气
；③实验室检验气体b的方法是
使用带火星的木条进行实验，如果复燃则是氧气，否则不是
使用带火星的木条进行实验，如果复燃则是氧气，否则不是
．
电解水的文字表达式为
水
通电
氢气+氧气
水
通电
氢气+氧气
，反应的基本类型是
分解反应
分解反应
．
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他决定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占
1
4
，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图2）．
你认为两种方法中合理的是
A
A
；
②探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．
验证 方  法 现  象
鳔内含O2
将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中
将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中
木条燃烧情况变化不大
木条燃烧情况变化不大
鳔内含CO2
在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水
在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
空气、水是人类赖以生存的自然资源．请回答：
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，氮气可用于食品保护气，是因为
氮气的化学性质不活泼
氮气的化学性质不活泼
．氧气对人类重要，是因为空气中的氧气能
供给呼吸
供给呼吸
，氦气可用于填充气球，是因为
密度小于空气且化学性质稳定
密度小于空气且化学性质稳定
．
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
；
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从①～⑦中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是
蒸发皿
蒸发皿
；
（3）如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
①电解水时，将
电
电
能转化为化学能；
②向水中加入氢氧化钠溶液的作用是
增强水的导电性
增强水的导电性
；
③写出该反应的文字表达式
水
通电
氢气+氧气
水
通电
氢气+氧气
．
如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分
别收集到气体A和气体B．请回答：
（1）电解水时，将
电
电
转化为化学能；
（2）气体A为
氢气
氢气
；
（3）实验室检验气体B的方法是
将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，证明产生的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，证明产生的气体是氧气
；
（4）有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是
增强导电性
增强导电性
；
（5）写出该反应的文字表达式：
水
通电
氢气+氧气
水
通电
氢气+氧气
，该反应属于
分解反应
分解反应
 基本反应类型．
（6）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是
氧气的溶解性大于氢气的溶解性
氧气的溶解性大于氢气的溶解性
．
水是生命之源，没有水就没有生命．
（1）从物质的分类角度分析，水不属于
A
A
（填字母）．                    
 A． 单质   B． 氧化物   C． 化合物  D． 纯净物
（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为
氢气
氢气
，反应的文字表达式为
水
 通电 
.
 
氢气+氧气
水
 通电 
.
 
氢气+氧气
，此实验可以说明水是由
氧、氢
氧、氢
组成．从能量转化角度分析，电解水是将
电
电
能转化为
化学
化学
能．
（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如图所示：

由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、
D
D
过程而达到．
③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用
肥皂水
肥皂水
．
（4）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是
BC
BC
．
A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
C．不易堵塞活性炭孔            D．可以将硬水软化
（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：
不向水中乱扔垃圾（合理即可）
不向水中乱扔垃圾（合理即可）
．

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