题目内容
本次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．
【提出问题】该废液的成分有哪些？
【猜想】
猜测一：废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液；
猜测二：废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液；
猜测三：废液为 组成的混合溶液；
猜测四：废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液．
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取一定量的废液，滴加过量的Ba（NO3）2溶液 | 有白色沉淀生成 | “猜测四”成立 |
②在①的反应液中滴加过量的． | __________________ | |
③将②的反应液静置，继续滴加适量的 溶液． | ___________________ |
【反思】
（1）小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba（NO3）2溶液”，“过量”的理由是 ．
（2）小华在【实验探究】操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来．滴加这些试剂的顺序是： 、 、 ．（标明用量）
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化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ，针对②中的情況，师生共同开始探究之旅．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想A：西者发生了化学反应；猜想B：西者没有发生化学反应．
【实验探究】
（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．
实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中 ．
（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 ．
（3）小光设计实验验证实验②中溶质的成分，请帮他填写实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a．取少许该溶液于试管中，滴入足量的 溶液 | 溶质为碳酸钠和氢氧化钠 | |
b．静置上述溶液，取上层清液少许于另一只试管中，滴入几滴 溶液 |
写出步骤 a发生反应的化学方程式
【反 思】氢氧化钠溶液必须密封保存．
氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质的原因 （用化学方程表示） ．
