题目内容

小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分搅拌后,发现杯子底部还有部分蔗糖未溶.已知蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大,下列能使杯内的蔗糖继续溶解的方法是(  )
A、把蔗糖水放入冰箱
B、给蔗糖水加热
C、继续搅拌
D、把蔗糖水放在通风处
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:由题意,用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分搅拌后,发现杯子底部还有部分蔗糖未溶,说明该溶液为该温度下的饱和溶液;蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大,据此结合大多数物质饱和溶液变为不饱和溶液,常用的方法有:增加溶剂,升高温度,据此进行分析解答.
解答:解:A、蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大,把蔗糖水放入冰箱,温度降低,蔗糖的溶解度减小,蔗糖水会析出晶体,不能使杯内的蔗糖继续溶解,故选项错误.
B、蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大,给蔗糖水加热,蔗糖的溶解度增大,能使杯内的蔗糖继续溶解,故选项正确.
C、搅拌不能增加蔗糖的溶解度,不能使杯内的蔗糖继续溶解,故选项错误.
D、把蔗糖水放在通风处,溶剂水会挥发掉,溶剂的质量减少,蔗糖水会析出晶体,不能使杯内的蔗糖继续溶解,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,实质是考查饱和溶液变为不饱和溶液的方法,掌握大多数物质饱和溶液变为不饱和溶液的方法:增加溶剂、升高温度是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图1所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到
 
,反应的文字表达式是
 

(2)甲同学:用木炭替代红磷完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 
,经过思考该同学向集气瓶内加入
 
,再重新实验,得到了氧气约占空气体积
1
5
的结论.
(3)乙同学:用铁丝替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 

(4)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的
1
5
.你认为造成此现象的原因可能是
 

A.装置有点漏气B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
(5)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
 

(6)实验是科学探究的重要方法.小组内同学还对该实验进行了如图2改进,请结合图2,回答有关问题.资料:铜+氧气
加热
氧化铜,氧化铜黑色固体.
下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
 
(2)图2装置一和装置二中气球的位置不同
 
(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是
 

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

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