能使带火星木条复燃的气体是A. 空气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气 D [解析] A.空气不能使带火星的木条复燃.错误,B.二氧化碳不能燃烧.不能支持燃烧.不能使带火星的木条复燃.错误,C.水蒸气不能支持燃烧.不能使带火星的木条复燃.错误, D.氧气能支持燃烧.能使带火星的木条复燃.正确.故选D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

能使带火星木条复燃的气体是

A. 空气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气

D 【解析】 A、空气不能使带火星的木条复燃，错误；B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，错误；C、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，错误； D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，正确。故选D。

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下列实验操作正确的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

在化学实验过程中,要关注物质的性质,如颜色、状态、气味等。请通过观察金属铜,得出以下不属于金属铜的性质的是(　　)

A. 呈光亮的红色 B. 有特殊气味

C. 常温下是固体 D. 在空气中表面会生成一层绿色物质

为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴人数滴澄清的石灰水,振荡(如图A所示),他接下来所做的对比实验应选图____(填“B”或“C”)装置,你的理由是___。

A.在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水,振荡

B.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,敞口放置　　

C.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,振荡

下列蜡烛燃烧的实验中，有关实验现象的描述错误的是

A. 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B. 实验②白瓷板表面无明显变化

C. 实验③外焰部分的火柴杆最先炭化 D. 实验④烧杯内壁有水雾生成

对蜡烛及其燃烧的探究,体现了化学学习的许多特点,下列说法不正确的是(　　)

A. 关注物质的性质 B. 关注物质的变化

C. 关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论 D. 关注探究活动设计和实验报告形式

在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是

A. 燃烧中蜡烛融化 B. 产物CO2使澄清石灰水变浑浊

C. 产物水蒸气凝结成小水珠 D. 蜡烛浮在水面上

分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是(　　)

A. 二氧化碳 B. 黄金 C. 氖气 D. 氯化钾

请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。

A 粗盐中难溶性杂质的去除	B 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液
(1)涉及到的实验操作依次是______(填序号)。 (2)蒸发过程中，需用玻璃棒不断搅拌，作用是_______。	(1)涉及到的实验操作依次是______(填序号)。 (2)溶解过程中，需用玻璃棒不断搅拌，作用是________。
可供选择的实验操作：

A．溶解	B. 称量固体	C. 蒸发	D. 过滤	E. 量取

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