题目内容

生活中的下列做法科学合理的是（　　）

A. 在发酵的面团中放入适量纯碱以除去酸味

B. 用甲醛溶液浸泡海产品以延长保质期

C. 在煤火炉附近放一盆水以防止煤气中毒

D. 经常用水清洗自行车以防止锈蚀

练习册系列答案
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电解水实验如图。下列说法正确的是

A. 产生H2与O2的体积比约为1:2 B. 试管2中得到H2

C. 该实验说明水由H2和O2组成 D. 生成氢气和氧气的质量比为1:8

从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是

选项

事 实

解 释

A

碘酒是混合物

由不同种分子构成

B

端午时节粽飘香

分子在不断运动着

C

气体受热膨胀

温度升高，分子自身体积增大

D

固体碘受热升华

碘分子间的间隔变大

A. A B. B C. C D. D

如图是碳酸钠与不同类别物质之间反应的知识网络。

（1）碳酸钠是生活中常见的一种物质，它属于_____（填物质具体分类）

（2）碳酸钠的俗名是_____，反应①碳酸钠与酸反应的现象是都产生_____。

（3）反应③中的碱常用来改良酸性土壤，请写出反应③的化学方程式_____；该反应的基本类型是_____。

物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的 解释不正确的是（　　）

A. 稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们的化学性质比较稳定

B. 铁桶不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应

C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同

D. 氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣

原子中一定含有的微粒（　　）

A. 质子、中子、电子 B. 质子、中子

C. 中子、电子 D. 质子、电子

通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合如图回答问题：

（1）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式_____，反应后二氧化锰的质量分数_____（填“增大”、“减少”或“不变”），实验完毕后发现试管已经炸裂，请分析炸裂原因：_____（答一种情况即可）。

（2）实验室用B装置可以制取的气体是_____，写出该反应的化学方程式_____。

（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是氯化铵和氢氧化钠溶液在加热的情况下生成氯化钠、水、氨气，据此设计出的发生装置可以是_____，收集装置可以是_____（填“C”、“D”或“E”）。若用F装置进行密封收集氨气，气流应从_____端（“a”或“b”）流入集气瓶。

下列化学反应中属于分解反应的是（ ）

A．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

B．2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑

C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D．CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓

九年级综合实践活动小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得到气体质量与时间的关系如图所示．

（1）过氧化氢中氧元素的化合价是_____价；

（2）反应生成氧气的质量为_____g

（3）计算参加反应的过氧化氢的质量？_____（写出计算过程）

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