下列实验用品常用于在实验室里制取气体.回答下列问题.(1)标号为B的仪器名称是 .(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2.并用向上排空气法收集.①加热31.6gKMnO4.则理论上最多可生成O2的质量为 g,②检验O2是否收集满的操作是 .(3)用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2气体.①发生反应的化学方程式为 ,②组装装置时.可选用上图中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列实验用品常用于在实验室里制取气体，回答下列问题。

(1)标号为B的仪器名称是_____。

(2)用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

①加热31.6gKMnO4，则理论上最多可生成O2的质量为____g；

②检验O2是否收集满的操作是_____。

(3)用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2气体。

①发生反应的化学方程式为____；

②组装装置时，可选用上图中的A、B、H、I、L、J、P和____。

练习册系列答案

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使用酒精灯时，一旦酒精洒出并在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻____。

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是

A.水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子体积变大

B.甘蔗甜，苦瓜苦--不同分子性质不同

C.50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL--分子之间有间隔

D.水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

某同学用一系列实验，探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中含有氧分子

B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身的化学性质有关

C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关

D.燃烧是一种发光、放热的氧化反应，说明化学能可以转化为热能

学习化学可以帮助我们了解生活中某些变化的本质，提高对物质变化的认识。下列过程中，只发生了物理变化的是

A.森林火灾 B.自然界中 CO2 循环

C.海水中提取镁 D.铁管防锈刷漆

回答下列与水有关的问题。

(1)生理盐水是用氯化钠和蒸馏水配制的溶液，蒸馏水作________；

(2)饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用________的方法来降低水的硬度；

(3)氢气的燃烧和通电分解水实验都可以验证水是由________组成的。

生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是

A. 微量元素与人体健康无关

B. 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素

C. 食用甲醛浸泡的食物，危害人体健康

D. 为了自己和他人的健康，不要吸烟

请根据下图所示的装置，回答下列问题。

(1)仪器a的名称是_______________。

(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式：___________。

(3)在A图中，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是____________________________。

(4)如B图所示，将1瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，其原因是________________________。

(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问用排水法能否收集到二氧化碳？请说明理由。(已知：通常状况下l L水大约能溶解l L二氧化碳气体)_____________________。

为了反映实验过程中量的变化情况，针对不同的实验，四组同学分别给制了相似的图像，如图所示。关于实验内容与相关量的描述中不正确的是:

	实验内容	X轴含义	Y轴含义
A	加热一定质量KMnO4制取氧气	加热时间	MnO2的质量分数
B	将少量CO2通入石灰水	CO2的体积	沉淀质量
C	生锈铁钉放入足量稀硫酸中	时间	H2的质量
D	高温加热碳和氧化铜的混合物	加热时间	生成铜的质量

A.A B.B C.C D.D

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