题目内容

下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题

（1）由①、②、③号三种元素组成的物质能使紫色石蕊试液变为
 
（填颜色）．
（2）由①、②号两种元素组成，且②号元素呈-1价的物质的化学式为
 
．
考点：元素周期表的特点及其应用,酸碱指示剂及其性质,化学式的书写及意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：（1）根据石蕊遇碱性溶液变蓝色解答；
（2）根据化合价来书写化学式．
解答：解：（1）由元素周期表中的信息可知①为氢、②为氧、③为钠；故三种元素组成的物质是氢氧化钠显碱性能使石蕊试液变蓝色；
（2）②号元素呈-1价，在化合物中按正负化合价代数和为零的原则，由①、②号两种元素组成的物质的化学式为H2O2；
答案：（1）蓝色；（2）H2O2．
点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化学式的书写等进行分析解题的能力．
练习册系列答案
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小卫同学生活在农村，家里使用的是井水，烧开水的炊壶有一层很厚的水垢．查阅资料后得知：水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，他为了弄清水垢中碳酸钙的质量分数，取经干燥后的水垢样品带到实验室用稀盐酸与其反应并进行分析．
（1）实验室的稀盐酸是用质量分数为38%的浓盐酸配制的，配制1000g质量分数为10%的稀盐酸需要该浓盐酸的质量为
 
g（保留一位小数）．
（2）小卫取10g水垢样品，与足量稀盐酸充分反应后，得到3.3g二氧化碳．该水垢中碳酸钙的质量分数为多少？
用集气瓶可完成多种实验．请根据如图实验装置示意图，回答有关问题：
（1）实验装置Ⅰ产生的气体是
 
 （填化学式），实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是
 
．
（2）实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是
 
（填一种化学式），用实验装置Ⅲ收集该气体，这种方法叫
 
法；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是
 
．
碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现．请根据所学知识回答下列问题：
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是
 
（填字母序号）．
A．碳酸钙     B．乙醇 （C2H5OH）   C．一氧化碳
（2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，
 
只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是
 
（填字母序号）．
A．具有吸附性  B．可重复使用   C．可处理海上泄露的石油   D．属于复合材料
（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少
 
（填化学式）的排放量．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法
 
．
如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质．A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，气体D可使澄清石灰水变浑浊，F是配制生理盐水和腌渍食品的盐．结合图中信息，回答有关问题：
（1）与E的组成元素完全相同的另一种无色液体的化学式是
 
；
（2）A物质可能是
 
（填化学式）；
（3）B与C反应的化学方程式为
 
．
硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质．
（1）水溶液的pH都
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）都能除去铁锈．将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为
 
．
（3）都能与碱发生中和反应．请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式
 
．
水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
（1）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是
 
（填字母编号）：
A．洗手擦香皂时不关上水龙头B．用洗澡水浇花C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（2）将少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，能形成无色溶液的是
 
（填字母编号）；
A．高锰酸钾  B．蔗糖 C．植物油 D．面粉
（3）右图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氧化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为
 
：从能量变化角度看，该反应将
 
能转化为化学能．
（4）在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．
已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（部分生成物未标出）

（1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：
A．
 
B．
 
G．
 
H．
 

（2）写出C→H的化学方程式
 
．
“生活中离不开化学”，下列叙述合理的是（　　）
A、食用加碘盐可预防大脖子病，所以应尽量多吃
B、煤、石油、天然气都是不可再生的能源
C、用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜
D、有人称自己有特异功能，能“化水为油”

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