题目内容

17．将下列各组物质混合后溶于水，只得到无色溶液的是（　　）
A．NaOH、H2SO4、Na2SO4B．MgCl2、NaOH、KNO3
C．CuSO4、CaCl2、MgCl2D．BaCl2、AgNO3、KNO3

分析 若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

解答 解：物质加到水中得到无色溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．
A、NaOH、H2SO4反应生成硫酸钠和水，得到的溶液仍然是无色溶液，故此选项正确．
B、MgCl2、NaOH反应生成白色沉淀氢氧化镁，溶液变浑浊，故选项错误．
C、三者之间不反应，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误．
D、BaCl2、AgNO3反应生成氯化银白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，对于能否得到无色溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色．

练习册系列答案
相关题目
7．某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好．②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热．④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c．⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升．
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$（c-a）]．
（3）小组成员小冰对实验前“集气瓶里装进适量a体积的水”不理解，咨询老师之后，他终于明白“a体积的水”的作用，它除了吸收生成的“白烟”外，另有两处作用分别是：防止瓶内气体受热膨胀而外泄；加快反应后瓶内气体的冷却速度；
（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红．这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性，但小张马上反对：空气中二氧化碳的含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性．请根据正确的观点，对变红现象提出大胆的猜想：
可能是白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水，导致溶液显酸性（或五氧化二磷与水反应生成酸）．
（5）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
8．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法中，错误的是（　　）
A．a点溶液中的溶质有3种
B．若取b～c中间段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
C．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
D．取d点溶液过滤，滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生
5．在丹麦首都哥本哈根举行的世界气候大会上，中国承诺：到2020年单位国家内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%-45%．
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用．
（2）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的CO2压缩后“封存”在深海中．当压力增大时，CO2在水中的溶解度增大（填“增大”或“减小”），但有科学家担心这样做会增加海水的酸度；
②将CO2和氨气合成尿素CO（NH2）2也是固定和利用CO2的成功范例，该反应需要在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CO（NH2）2+H2O．
③近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入盛有饱和碳酸钾溶液的吸收池中，吸收池中发生的主要化学反应为：CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3，然后再把CO2从生成物中提取出来，再与氢气在一定条件下反应转化为有机物甲醇（CH3OH）和水，反应的化学方程式是CO2+2H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH+H2O，而得到甲醇是一种比较清洁的燃料，有效实现了碳循环．请写出甲醇燃烧的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）日常生活中你有哪些具体做法符合“节能减排”少开私家车．（请列举一条）
12．按下列要求写出化学符号或名称．
（1）2个氢原子2H（2）钠离子Na+（3）硫离子S2-
（4）3Mg2+3个镁离子（5）+2价的铜元素$\stackrel{+2}{Cu}$（6）银Ag（7）2N22个氮分子．
2．某温度时，向一定量的饱和石灰水加入少量生石灰，恢复到原来的温度．下列说法正确的是（　　）
A．溶液的pH值不变B．溶液的质量不变
C．溶液中溶质的质量分数减小D．溶液中溶质的溶解度先增大后不变
9．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
A．在氢氧化钠中加入盐酸，C点溶质有氯化钠和盐酸
B．向盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钾
C．向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
D．向盛有等质量、等溶质质量分数稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝
6．在“宏观”、“微观”、“化学符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
（1）符号“Fe3+”的名称是铁离子．
（2）我们知道铜由铜原子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成．（填具体微粒的名称）
（3）物质由元素组成．复合肥硝酸钾由K、N、O元素组成（填元素符号）
4．现有熟石灰和氢氧化钠固体，为了区别开二者，老师提供了下列物质（仪器省略）：石蕊、pH试纸、水、氯化铜溶液、碳酸钠溶液、氯化镁溶液．请你设计两种不同的方案，你所选择的物质和现象是
所选的物质所看见的现象或者反应方程式
方案一水易溶于水的是氢氧化钠，不能完全溶解的是氢氧化钙
方案二碳酸钠溶液产生沉淀的是氢氧化钙，无现象的是氢氧化钠

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网