题目内容

下列关于灭火的叙述中错误的是

A.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物

B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点

C.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝

D.不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温

练习册系列答案
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商店出售的剪刀等铁制品表面常涂一层机油，并用油纸包裹，其目的是_____

图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（　　）

A.红磷的多少对实验结果无影响

B.集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的

C.c点时反应刚好停止

D.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同

金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。

(一)铁制品的防护

（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的_____________有关。

（2）如图实验说明NaCl在铁生锈中的作用是_______________。

(二)金属的回收利用

某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍银白色金属)等金属，如图是某车间回收部分金属的工艺流程，已知，

回答下列问题。

（1）操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需______________。

（2）滤渣③中含有的金属是_______________。

（3）滤液③中加入足量铁粉的主要目的是________________，固体A除主要含有铜外，还含有一定量的铁，为了进步提纯铜，可以向固体A中加入适量的稀硫酸，发生反应的化学方程式为________________。

（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺流程的主要优点是__________。

(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。

铁、铝、铜是日常生活中使用量最大的金属，某化学兴趣小组找到铁、铝、铜这三种金属，进行以下实验。

（1）将这三种打磨光亮后如图进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______________。

（2）老师告诉兴趣小组的成员，只要再找一种试剂，就可通过实验操作和对应现象得出这三种金属活动性强弱的顺序，则下列三种试剂中符合要求的有_______________。（填字母）

A稀硫酸

B硫酸铝溶液

C硫酸亚铁溶液

区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )

选项

A

B

C

D

区分的物质

软水和硬水

一氧化碳和二氧化碳

铁粉和氧化铜

黄金和黄铜

方法一

分别加入肥皂水振荡观察现象

分别通过灼热的氧化铜，观察现象

分别用磁铁吸引，观察现象

分别在空气中加热，观察现象

方法二

分别加入活性炭，观察现象

分别通入澄清石灰水， 观察现象

观察二者的颜色

观察二者的颜色

A.A B.B C.C D.D

下列化学反应与实验现象相符合的是（   ）

A.木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

B.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

C.铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧，火星四射

D.红磷在空气中燃烧——产生大量白雾

实验室利用废弃旧干电池的铜帽（主要成分为Zn和Cu）回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示:

（1）为提高溶解速率，可以采取的措施有__________（写一种）。

（2）30%的H2O2能和稀硫酸一起将Cu变成CuSO4和水，请用化学方程式表示这一过程________。

（3）实验中加入适量锌粉的目的是将含有_______元素的物质转化成固体单质而分离。

下图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题:

(1)仪器F的名称是________。可用于高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填序号)，装置中发生的化学反应方程式为_________。

(2)若用双氧水制氧气，最好选用EF组合成发生装置，理由是_______。

(3)实验室可在装置J中制取CO2,反应方程式为______。检验J装置气密性的方法是:从长玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夹夹紧橡胶管，将长玻璃管向上提起一段后静置， 如观察到_______，则气密性良好。如果用I装置收集CO2,则气体应从_______(填“a”或“b”)管口通入。

(4)用J装置制CO2具有的优点是_______。若从B~H中选择B与_______(填序号)进行组合，也可以组成一套具有同样优点的装置。

资料显示：炭还原四氧化三铁制得铁的温度在700℃-800℃。某校化学兴趣小组在探究用炭治炼铁的原理的实验时，取一定质量的炭粉和四氧化三铁粉的混合物，在700℃-800℃的高温条件下使其充分反应，设计的实验装置如图：

（1）写出炭还原四氧化三铁的化学方程式_____。该实验中观察到的实验现象是：_____。对反应后试管中剩余的固体是什么，兴趣小组的同学做出了如下猜想：甲同学认为是铁粉，乙同学认为是炭粉和铁粉的混合物，丙同学的猜想_____。

（2）乙同学设计一个用化学方法证明自己的猜想是否正确，他的方法是_____。理由是_____。

（3）丙同学认为要验证自己的猜想是否正确可用磁铁去吸引，你认为丙同学的实验方案是否可行：_____，理由是_____。请你设计一个实验证明丙同学的猜想_____。

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