Question

某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
【大胆猜想】猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是

 

．
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
【结论与解释】
（1）以上事实证明猜想

 

是正确的；
（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为

 

．
【反思与评价】（1）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意

 

．
【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的合价为

 

价（已知氢元素显+1价）．

Answer 1

考点：缺失标签的药品成分的探究,氧气的检验和验满,溶质的质量分数,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：根据物质的性质进行分析解答，过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气，氧气能使带火星的木条复燃，据此解答即可．

解答：解：大胆猜想：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数，而水是纯净物，故猜想一错误，故填：水是纯净物；
（1）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条伸入试管内，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明此物质是过氧化氢溶液，故猜想三是正确的，故填：三；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
反思与评价：为防止药品流下腐蚀标签，应该在倾倒液体时标签向着手心，故填：标签向着手心．
拓展迁移：设氧元素的化合价为x，则有（+1）×2+2x=0，解得x=-1，故填：-1．

点评：本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分已经有关物质的性质进行．要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用．