题目内容

只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思.才能使我们不断进步.下列有关实验后反思的说法不正确的是(  )
A、不需要反思探究过程是否安全环保
B、需要反思探究方法是否科学有效
C、需要反思探究程序是否合理、简捷
D、需要思考猜想与结论是否一致
考点:科学探究的基本方法
专题:科学探究
分析:根据实验后反思可从反思探究过程、探究方法、探究程序、猜想与结论是否一致等方面进行,据此进行分析判断.
解答:解:A、实验后反思,需要反思探究过程是否安全环保,故选项说法错误.
B、实验后反思,需要反思探究方法是否科学有效,故选项说法正确.
C、实验后反思,需要反思探究程序是否合理、简捷,故选项说法正确.
D、实验后反思,需要思考猜想与结论是否一致,故选项说法正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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分析下面两个基础实验,回答问题:
【实验一】粗盐中含有泥沙等不溶性杂质.粗盐提纯的操作步骤如图1所示.
如图所示标号①仪器名称是
 
溶解粗盐过程中,搅拌的作用是
 

(3)在过滤操作中,玻璃棒的作用是
 
.如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有
 
(填标号).
A.过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘   B.倾倒液体时,液面超过滤纸的高度   C.实验中滤纸被划破
(4)在蒸发操作中,待蒸发皿中出现
 
(填“较多”或“较少”)量固体时,应停止加热.
【实验二】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:
(1)计算:氯化钠质量和水的体积.(水的密度:1.0g/mL)
(2)称量:如图2所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量为
 
 g.
    量取:选择量程为
 
    (填“10”、“50”或“100”)mL的量筒准确量取
 
 mL水.
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为
 

(4)装瓶、贴标签:请填写图3所示标签.
【反思】(5)上述实验过程中,用量筒量取水时,若按图4方式进行读数,将导致所配制溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(6)若将上述50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有
 
(填标号).
A.量筒  B.漏斗  C.玻璃棒  D.托盘天平

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