题目内容
课堂上教师要求学生根据以下实验装置准确测定出某混合气体中（成分：CO、CO2、H2）各组分的质量分数，实验台上提供的试剂有：足量澄清石灰水，浓硫酸。浓硫酸可以吸收除去水分，假定每步处理及反应完全进行。
为了准确测定气体的质量分数，设计了如上的装置，甲乙丙戊下都有一个电子天平，思路有如下
①实验前应先通一段时间氮气，然后进行测定实验。
②进行测定实验时，应先用管式炉加热，再打开活塞K缓缓通混合气体，待气体全部通入后，再缓缓通入氮气，待丁装置的质量不再变化，先…，再…
③实验结束后，甲装置质量增加2.2g乙装置质量不变化，丁装置质量增加3.6g，戊装置质量不变化，该班同学计算出该混合气体中各组分的质量分数。
依据上述实验，请回答下列问题
（1）甲中试剂的作用是_____。
（2）乙，丁中的试剂分别是_____。
A 澄清石灰水 澄清石灰水
B 澄清石灰水 浓硫酸
C 浓硫酸 浓硫酸
D 浓硫酸 澄清石灰水
（3）步骤②中，待丁装置中的质量不再变化时，先_____后_____。
（4）实验中戊的作用是_____。
（5）写出丙中的一个化学反应方程式_____。
（6）依据实验数据，混合气体中CO的质量分数为_____。
科学实验活动册系列答案
”和“
”表示两种不同原子。
B 
C 
D 
在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究：
（提示）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③浓硫酸能吸水;④氧化铁为红色粉末，铁粉为黑色固体。
（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | ______ |
（设计实验）兴趣小组同学设计了如下实验：
（实验探究）
（1）观察到_____装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。该装置中发生反应的化学方程式为____________。C装置中作用是________
（2）观察到：①C装置中_________________ ，F装置中_____________；
②E装置中出现________的现象。
上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。其中E装置中发生反应的化学方程式为_________。
（实验结论）猜测3成立。
（拓展与反思）
（1）装置末端酒精灯的作用是____；
（2）若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收，可能的一条原因是_______；