用如图所示装置.分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究．内容[实验1]研究燃烧条件[实验2]研究CO2与水反应步骤①打开弹簧夹.通入一段时间N2.关闭弹簧夹.加热木炭．②停止加热.冷却后打开弹簧夹.通入O2．①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花．②打开弹簧夹.通入O2．③加热木炭． ④停止通O2.熄灭酒精灯．(1)木炭充分燃烧时.发题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用如图所示装置，分别对燃烧条件和CO₂与水反应的实验进行研究．

内容	【实验1】研究燃烧条件	【实验2】研究CO₂与水反应
步骤	①打开弹簧夹，通入一段时间N₂，关闭弹簧夹，加热木炭． ②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O₂．	①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花． ②打开弹簧夹，通入O₂．
步骤	③加热木炭． ④停止通O₂、熄灭酒精灯．

（1）木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为

．
（2）实验1中，步骤①的目的是

；步骤②的目的是

．
（3）实验2中，步骤①的目的是

；C装置中的液体是

．
（4）两个实验中，B装置的共同作用是

．

考点：燃烧的条件与灭火原理探究,二氧化碳的化学性质,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．
（2）根据探究燃烧的条件来分析；
（3）根据二氧化碳的性质来分析；
（4）根据B装置的位置以及瓶内导管的长短来分析．

解答：解：（1）碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳．
该反应的化学方程式为：C+O₂

点燃

CO₂．故选：C+O₂

点燃

CO₂．
（2）实验1中，步骤①的目的是为了排净玻璃管内的空气，步骤②的目的是探究可燃物燃烧需要氧气；故填：排净玻璃管内的空气；探究可燃物燃烧需要氧气；
（3）二氧化碳气体不能使干燥的紫色石蕊纸花变色，C装置内是紫色的石蕊试液，可以证明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：证明二氧化碳不能是石蕊变色；紫色的石蕊试液；
（4）根据装置B的特点可知，它可以防止因为装置内压强改变，导致液体倒吸，造成玻璃管的炸裂；故填：避免液体倒吸，炸裂玻璃管．

点评：本题考查了燃烧条件的探究、二氧化碳的性质，难度较大．

练习册系列答案

相关题目

B、木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳气体产生

C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

D、硫在空气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成刺激性气味的气体

点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如图是某同学的改进装置．请回答．
（1）图1是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是向导管a处

，若

则气密性好，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是

（2）用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以

．在点燃可燃性气体之前，必须要先

．

同学们来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此激发了她们的探究兴趣．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象、实验步骤、结论；取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，然后再滴加酚酞试液． NaOH溶液部分变质；
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是

．
【实验反思】
（1）下列物质①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小丽实验中
CaCl₂溶液的是

（填序号）．
（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用

替代．
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是

．

2011年9月29日，“长征二号F”T1运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空，为在太空建立中国空间站打下基础．
（1）在对太空的探索过程中，科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH₄、固态H₂O等物质，其中属于氧化物的是

（填化学式）．
（2）火箭用联氨（N₂H₄）做燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）助燃，生成物不会对大气造成污染．
①完成燃烧反应的化学方程式：2N₂H₄+N₂O₄═3

+4H₂O
②通过此反应谈谈你对燃烧有什么新的认识

．

某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯．在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO₂．小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究．
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO₃）固体的混合物制取氧气，同时生成氯化钾．
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．
Ⅰ．探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物．
【猜想】猜想一：H₂O₂制取氧气；猜想二：KClO₃制取氧气；猜想三：

．
根据所学知识判断，猜想一不成立，理由是

．
【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．
【得出结论】猜想

成立，理由是

．
Ⅱ．探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用．
【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂．
【进行实验】

实验操作	实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．	固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮．
2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．	．
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量．	称量固体的质量是 g

【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用．
【反思与交流】
小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为

．
经过讨论，大家设计了一个补充实验，证明了猜想二成立，请你写出实验操作

．

人类的生产生活离不开燃料的利用．
（1）化石燃料包括煤、

和天然气．天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为

．
（2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧发生的条件是：有可燃物、可燃物与氧气接触和

．
（3）为了证明燃烧发生的条件，进行了如下实验．