题目内容

13．试用三种不同的方法将不饱和石灰水变为饱和石灰水．

分析 物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，改变温度，据此进行分析解答．

解答 解：石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，故把一瓶不饱和石灰水变成饱和石灰水可采用增加溶质氢氧化钙、蒸发溶剂或升高温度的方法．
故答案为：增加溶质氢氧化钙；蒸发溶剂；升高温度．

点评 本题难度不大，掌握物质的不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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3．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
A．石墨棒作干电池电极B．CO用作燃料
C．干冰用于人工降雨D．铜用于制造导线
4．在化学实验探究过程中，我们应该关注的有（　　）
①物质的性质；②物质的变化；③物质的变化过程及其现象．
A．①②B．①③C．②③D．①②③
1．向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．
②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生．
③滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3．
④滤渣中一定含有Ag．
以上说法正确的个数为1个．
8．下列物质的物理性质中，钛、铜、铝三种金属都具有的是（　　）
?①银白色金属?②延展性?③导热性?④导电性⑤被磁铁吸引．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①⑤
18．为进一步认识氧气，老师邀请你参加实验室制取氧气实践和研究．

（1）写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．该反应属于分解反应（填化学反应基本类型）
（2）在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查氯酸钾未变质，装置气密性良好，你认为最可能的原因是没有加MnO2．
（3）与A相比，用B装置制取氧气的优点有ABD．
A．安全    B．节约能源   C．不用检查气密性   D．环保，污染少
（4）实验室利用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，发生装置可选择图中的B．用D装置收集氢气，氢气应该从a端通入（填“a”或“b”）．
（5）如图E，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管末端伸入装有水的烧杯中．若装置气密性良好，烧杯内导管处的现象（图中烧杯内画圈部分）是表中的B
选项ABCD
现象放大图
5．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图1中仪器a的名称：长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A装置进行改进，改进的方法是在试管口放一团棉花，其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）实验室可用D装置收集氧气，原因是氧气密度比空气大，检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明集满．
（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图F所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ab（填序号）．
a、将烧杯换成水槽      b、导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c、将水换成冰水         d、先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．已知氨气（NH3）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室制取并收集氨气，所选择的发生装置是A，收集装置是E．（填字母）
（6）同时加热等质量两份氯酸钾，一份都是氯酸钾（a曲线），另一份混入少量的二氧化锰（b曲线），放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象如图2所示，正确的是C．
2．课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图（如图所示），同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，下面列举了四位同学的观点：

（1）丙同学的观点不正确，其理由是D结构示意图表示阳离子，不是原子．
（2）上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是A（填序号）．
（3）由A、C两种元素组成的化合物可表示为②（填序号）．①AC②A2C③AC2．
3．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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